《春雨的色彩》评课稿

　　《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文，教师所执教的是第一课时的教学。

　　本节课的教学重点是识字、写字。教师根据学情需要，采取了随文识字写字的原则，借助拼音识字、分类识字、动画直观识字、偏旁联想法等多种方法达到巩固识字的目的。

　　依托文本，以读为径的教学策略，让学生在朗读中感悟春雨的颜色，春雨的形象，春雨给大地带来的变化，引导学生边读边体会春雨的轻柔、细小，体会大自然的神奇、美丽。让学生在积极主动的思维和情感活动中加深对课文的理解。

　　文字是无色的，但情感是多彩的。从课题到文本，《春雨的色彩》都不失美的想象。教师精炼的语言，巧妙地教学设计，美轮美奂的板书，挥笔描绘的春景图，都使学生置身于多彩的春天里，更好的感悟春雨带来的变化。

　　扎实又不失美的享受。