三年级学生如何写好写景作文

　　人教版三年级下册习作1要求描写家乡的景物，这类作文看起来似乎很容易写，但是，对于作文正处于起步阶段的三年级学生来说却很难。归纳起来问题大概有以下几种：一、篇幅太短，写的太笼统，不会具体写一处景物(一种景物);二、语言太朴实，词藻不美;三、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。针对这些问题，我想可以采取以下策略：

　　一、 多读书，坚持阅读，坚持摘抄好词好句。每天建议学生看课外书半小时，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。

　　二、有意识的培养学生仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。

　　三、平时注意学生口语、写作的逻辑性，经常让学生按照清晰的秩序观察、叙述事物。段落之间的衔接问题，可以通过多读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法;找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。