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Unit 5 Why do you like pandas? Section A(1a—2c)教学反思

所属栏目: 英语计划总结  更新时间:2020-12-29 点击次数:

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  本课由美图欣赏引出动物话题,这一环节有助于吸引学生注意力和活跃课堂气氛,所看动物图片美丽可爱,也有助于培养学生爱护动物的情感。以“Guessing game”引入新课,引导学生说出各种各样的动物,很好地延续了学生的兴趣和注意力。通过问题What do you think of the animals?的设置学习和拓展描述性形容词,然后通过设计动物园中的一个真实情景,展开对话,呈现新句型:What animals do you like?和Why do you like them?以词汇带动句型,化零为整,深入浅出。以对话练习巩固词汇和句型,强化重点;小组合作探究“kind of、a/this kind of、all kinds of”的用法,分解难点;练习和测评题巩固重难点,写作练习提升书面表达能力,整节课环环相扣,收放自如,学生兴趣浓厚,积极参与,能顺利完成教学任务。本节课注重面向全体同学,教师是组织者、引导者;学生是活动的主体,他们以小组为单位,运用所学的内容创设情境,进行对话练习、探究学习,并结合听力、笔头训练,既培养了他们的口语表达能力,又培养了他们的合作精神,同时对听、写的能力也得到了提高,为学生提供了实际运用英语的机会。


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