《我的叔叔于勒》评课稿

　　本课的亮点：

　　1. 师生互动很成功，整节课，学生始终处于一种探求氛围之中，阅读课文、分析人物形象、探讨、提问、回答问题、纠正错误等处理得很棒。

　　2. 多媒体的运用到达了实质性利用的层次，不再是为用多媒体而用多媒体，而是作为课堂教学的一个必要补充，本课主要是用多媒体展示了一些文章中的关键词语、一个古钱币型的线索梳理、一个作业布置。占用时间较少，学生们多数时候在看课本、探讨人物形象、思考问题。

　　3.时间的分配合理，这节课老师讲课时间并不很多，多数时候，学生们在读课文、思考问题、回答问题、解决问题，体现了教学以学生为主体，教师为指导的先进教学思路。

　　对本课的几点建议：

　　1. 老师讲课要备教材、备教法、备学生。我认为教课老师在备学生的环节上还有欠缺。

　　2. 老师注重师生互动，但一些要点，没有讲到，比方说——小说的三要素(人物、情节、环境)、开端发展高潮结局、创作背景，盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒的主线，是否应该展示一下为好。

　　3. 老师提问覆盖不全面、学生发言不够积极踊跃。