师德演讲稿：爱在身边

　　中国5000多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，不少品行高洁的隐士，但影响至今，将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣 ，使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。

　　做为一名人民教师，首先就要有一颗爱心。因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情。

　　一年级有个学生叫李政康，其实他真正的名字叫郑康。一个学生的名字有两个字变成三个字，郑和下西洋中的“郑”变成政治的“政”并不是那么简单。名字由郑康变成李政康，它是一个生活艰辛的见证。这个变化有同情、有悲伤、又有无奈!一天，刚到学校，我发现这个学生很慌张的从教室出来跑向大门。一向做事严谨的我就感觉到肯定有事情发生。立即上前拉住他那又小又嫩的手，语气着急的问：“孩子，怎么啦?”眼睛里满是关爱和疑问。——爱就在身边，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。这时，在他又胆小又执拗的性格左右下，我终于听出了事情的头绪。大家都知道，一年级的学生语言表达能力并不是那么好。要想让他完整的表达出他经历的一件事，那需要一定的耐心和经验。学生的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;学生的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，学生其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意着你的关怀。身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识、耀眼的才华，你在他心中都被打了一个大大的叉。

　　事情是这样的，他在教室扫地时，看见一位女学生装钥匙的袋子好看，情不自禁的就用手拽了一下，谁知袋子是用珠子串在一起的。珠子撒了一地。这对于他来说是惹了大祸。女同学的责备，自己的歉疚，他难以接受。他就……

　　当然，他的身世更决定了他的行为。他的妈妈是带着他一起再婚的，并且再婚的家庭条件也很一般，现在经常照顾他的奶奶，也因病走路很艰难!面对这样的家庭，面对这样的孩子，老师能给的只有一个字“爱”。——爱就在身边，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树;每一双稚嫩的手脚，都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。通过调节，女学生主动提出：没事，我到家把袋子串在一起吧!李政康也惭愧的说声：“对不起!”。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字“爱”。爱就在身边。

　　教书育人是爱的事业，我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡。三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，面对的是将来的桃李满天下;明净的课堂是我们灯火阑珊的彻悟境地，这里写满了学生点点滴滴的成长、快乐。当在课堂上，和孩子倾心投入、教学相长的时候;当在办公室，和孩子敞开思想、促膝谈心的时候;当在节日里，收到孩子温馨的祝福和问候的时候;当看到学生的成绩明显进步的时候……教师体会到的是，付出后的快乐——这是教师所特有的快乐。拥有这些，教师并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，教师甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。教师用一颗真诚的心融化了几十颗、几百颗、成千上万颗……火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递!