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《太阳是的大家的》教学反思

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2021-01-03 点击次数:

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  《太阳是大家的》是一首用拟人化写的儿童诗。诗歌文辞很简单,但含义却不容易领悟。《太阳是大家的》寓意“世界是大家的”,只有全世界人民加强理解和信任,各国人民才能和平共处,分享太阳的温暖、世界的和平、社会的安宁。这节课我通过有感情的、个性化的朗读手段,让学生走进文本,体会“鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏”的情景,从而感受语言的精美。

  一、激发兴趣,导入新课。

  学生只有感兴趣,才会全身心的投入。上课开始,我要学生听音乐、看图片背和太阳有关的诗,说和太阳相关的词语。学生兴趣昂然,争先恐后要求背和说。这样不但激发了学生的兴趣,还形成了宽松,民主,和谐的课堂气氛,很好地为新课教学打下铺垫。

  二、诵读感悟,自主发现

  语文教学是以读为主的,诗歌的学习更是如此。我在教学中侧重指导朗读,在读中感受景色的美丽,并用课件形象地向学生展示太阳美景,然后加入老师恰当适时的点拨,学生此时就已经找到了一些感觉,在这时我又做了有感情的范读,此时学生已经入情入境,读得很到位了。教学时,我注意运用多种朗读方法,如教师范读、齐读、男女生读、师生合作读、评读等等。这样,学生在品味感受精美的语言时,很自然地进入一种真实而有个性的情境,从而激发学生的内在感受和丰富想像。这节课的遗憾很多,拓展的内容不多,学生的积累不够。但我觉得教学就是这样,在遗憾中认识不足,在反思中不断进步。


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