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中学教师专业标准学习心得

所属栏目: 教师个人计划总结  更新时间:2021-01-04 点击次数:

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  通过学习中学教师专业标准后,我觉得尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。要做到以学生为本,我认为可以从以下几点出发:

  1、首先要信任并尊重学生。信任学生,尊重学生的人格,学会宽容,“以己之身,及人之身”,从学生所处的情境中设身处地的考虑对方的行为动机或个性需要,将心比心,以心换心。以热情换取信任,以坦诚换取信任,以信任换取信任。在这种状态下,师生情感易于引起共鸣,也就容易实现心理沟通。当学生对老师产生亲近、热爱之情感时,教师的传道授业便能如春风化雨般滋润学生的心田,潜移默化的铸造学生的灵魂。

  2、赏识学生。充分发挥期待和赏识的积极作用,认真了解每一个学生的特点,发现他们的长处,同时也要不断地反省自身的行为和态度。人非圣贤,孰能无过,在我们过往的工作历程中,肯定有一些学习成绩或许不好,但其他方面能力不错的学生,我们挖掘他们的优点特长加以培养重用,帮助他们找到成就感。

  3、注重学生习惯养成教育,使学生成为有人情味的人。培养学生养成良好的各种习惯,平日生活中,引导学生表达对父母的孝敬之心,对师长的尊敬之情和对同窗的友好情谊。比如平日配合德育处完成各种德育作业,在各种节日布置一些诸如发送问候、恭贺的信息和电话问候师长亲友的作业,引导学生主动把心里对他人的关心外化为行动并形成一种习惯。知道关心他人体贴他人,增进师生的感情。

  4、凡事不浮于口头,要身体力行。身体力行是建立良好师生关系的前提。真诚关心和爱护学生,要具体体现在实际行动上,体现在教师的一言一行甚至一个微笑上。

  总而言之,亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。教师应当热爱每一个学生,能够以父母般的感情对待学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,影响学生。


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