小学体育第二学期个人教学工作计划

　　一指导思想：

　　以“健康第一、终生体育”为宗旨，以课改为依据，以县教科研中心、小教科等相关文件为依托，以学校体育教学工作作为实施素质教育的突破口，科学的进行学校体育教学，以体育课堂教学为主阵地，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力学习新课程标准，用新的理念来强化自己体育教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，养成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥以应有的作用。

　　二课程标准中对本学期各册教学的目标定位要求

　　我所教的1---6年级的体育，教材按小学体育新课程标准为依，并根据可改和学校的实际情况出发。

　　根据学生身心发展的特征划分学习水平，小学的学习划分为三级级水平，1～2年级为水平一、3～4年级为水平二、5～6年级为水平三、进行体育教学。

　　考虑到学校和学生各方面的差异性，根据可操作性和可观察性要求确定具体的学习目标，要求学生在掌握有关知识、技能的同时，强调学生应在运动实践中体验心理感受并形成良好的行为习惯，这使情感、意志方面的学习目标由隐性变为显性，由原则性的要求变为可以观测的行为表征。这既便于学生学习时自我认识和体验，也便于教师对学生的观察和评价。教师可以通过对学生情感、态度和行为习惯表现的观察，判断教学活动

　　三学期工作目标：

　　1使一、二年级学生对体育课表现出学习兴趣，学生乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。知道合理安排锻炼时间的意义，合理安排锻炼时间;说出所做简单运动动作的术语学生将能够：说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等;说出所做简单的全身动作的术语,如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。发展柔韧、反应、灵敏和协调能力学生将能够：移动动作，如走、跑、跳、攀爬等简单动作　在游戏活动中表现出对他人的尊重和关心;不妨碍他人参加游戏或运动。

　　2使三、四年级学生乐于学习和展示简单的运动动作学生将能够向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。知道科学锻炼的基本原理，根据自身情况，制订个人锻炼计划。按计划坚持体育锻炼。学会评价体育锻炼效果的主要方法应用简单的测试方法了解自己的体能变化，如台阶试验、5分钟跑测试、仰卧起坐测试等。学生将能够：知道球类运动技术术语，如投篮等;知道体操动作术语，如前滚翻等;知道武术动作术语，如马步冲拳等;知道舞蹈或韵律活动动作术语，如舞蹈中的跑跳步等;知道田径动作术语，如起跑等;会做简单的组合动作。学生将能够：做出多项球类运动中的简单组合动作;做出体操的简单组合动作等。学生将能够：通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性;通过多种练习形式(如各种跳跃游戏和跳绳等)发展跳跃能力。在体育活动中表现出合作行为，学生将能够：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与他人合作;与他人合作完成体育活动任务。

　　3使五六年级学生了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则。如学生能够了解基本技术的知识;了解简单战术的知识;了解所学运动项目的竞赛规则。观赏体育比赛学生将能够：观看并讨论现场体育比赛和表演;并讨论电视中的体育比赛和表演。初步掌握运动基本技术，学生将能够：初步掌握多项球类运动中的多种动作技能;初步掌握一两套徒手体操或轻器械体操;初步掌握一套简单的武术套路;初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作;初步掌握两三项田径运动技能;　初步掌握一两种地域性运动项目的技术，安全地进行体育活动。发展速度和平衡能力学生将能够：利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习;从事各种迎面穿梭接力跑的练习;练习各种平衡动作;进行各种有节奏的练习，具有关注身体和健康的意识。在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱，学生将能够：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴在体育活动中尊重与关爱身心障碍者。

　　四学生情况分析：

　　1、体学习状况：我所任教的是一至六年级的六个班。学生低中高涵盖整个小学阶段。都是本地区学生，大部分学生的学习踏实，思维比较敏锐，喜爱体育课，热爱体育活动。

　　2、因为我一直在本校教体育，一年级新生入学后各方面进步都很大，其他部分学生都比较了解，每个人的兴趣爱好基本都很清楚，像谁是体育优生，谁是体育差生。

　　3、心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，好动，个别人情绪不稳定，我们各学生都要掌握内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习，学生必将对体育课表现出浓厚的兴趣。教师要给学生营造合作学习的氛围。保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究的重点

　　五常规工作

　　1、把小学体育新课程标准目标落实到每一节课;

　　2、把握小学生各年级学段体育的学习特点，因势利导;

　　3、上好两操一课，抓好课外体育活动，做好大课间跑步活动使大家认识到健康第一的重要性，动起来，真正参与其中，做好新武术健身操的学习推广工作，扎实推进学生体质健康工作。

　　4、深入开展教改活动，探究新的体育教学方式

　　5、树立开放的教学观念，不断学习进步;

　　6、悉心地引导学生的学习活动;

　　7、组织指导学生参加各类有关竞赛活动，争取乒乓队获得县前八的好的成绩，为学校争光。

　　六提高教学质量的打算及措施：

　　1、首先加强教师自身的教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习课程标准、教材，认真钻研教法学法，尽快成为一名合格的体育教师。

　　2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习的积极性和兴趣。

　　3、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在体育课堂内，要将学生带出教室，到大操场中去，到体育锻炼中去，将课内的学习从课堂延伸扩展到实际，健康体魄。

　　4、搞好县运动会的训练工作，积极训练，认真准备，从细小入手，从严要求，教育学生为校争光，誉荣俱荣，誉损俱损，顽强拼搏，争取2011年先运会上取得好名次.

　　七教学研究的专题及想法

　　教学研究专题：提高体育教学的课堂教学时效性

　　想法：根据本人所担学科出发，专题选好课堂教学这块主阵地，结合学校教学工作重点，对此学科进行研究更有利于学生的发展，故确定为教学研究专题。

　　八个人业务学习的打算

　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。

　　2、认真学习教材教法，在课堂教学中充分利用教材，以学生为本，尊重学生，建立平等民主的师生关系。

　　3、积极参加学校组织的各种业务学习和续教活动，提高自己的业务能力和水平。