来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 良好的课堂气氛可以说是课堂效率的有效保证之一,包括良好的课堂心理气氛。
一,教师要在教育教学过程中认真观察并了解班级学生的心里特点及存在的主要矛盾。
对于处于学习阶段的学生来说,学习就是当前要解决的主要矛盾,如何帮助他们解决好这一矛盾至关重要。学生中间普遍存在的突出的矛盾应该是如何处理好学习与他们成长发育中遇到的问题之间的问题。教师要循循善诱,做好引导工作。
二,教师要以积极的心理和心态来感染学生,创造出积极向上的学生课堂氛围。
教师不仅是授业者,还是传道者。教师是课堂进行的引导者,不能只停留在知识层面,还包括健康的心理模式,这点尤其重要,是课堂教学顺利进行的保障。
三,公平公正地对待每位同学。
在学习方面,不可能每个同学都能发挥他们的特长,我们要公平公正地对待后进生乃至学习上的差生。
四,树立教师的课堂威信,但同时要营造和谐的师生关系。
教师的威信是学生信服的条件之一,但不是唯一,我们的知识面及知识深度也是必备条件。学生信服的条件下,我们要抓好教育契机来创建良好的师生关系,和谐和融洽。
五,传授人际交往的基本准则:真诚,平等,和善和友好。
我们课堂教学中穿插这方面的教育,才能真正做到传道,授业,解惑也。学生在学习过程中才能在接受知识的同时也能够健康成长,这对于他们的心理成熟也很重要。
以上就是我个人在营造良好课堂心理气氛方面的浅谈,如何做到还需要广大教师在平时的授课过程中认真体会和思考才能使我们的教育事业蒸蒸日上。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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