班级小公仆培养计划

　　班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，因此，班主任要重视班干部的选拔和培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。

　　一、班干部的产生方式

　　民主选举制：通过学生报名、演讲、投票的方式进行。

　　二、班干部的培养

　　为了使班干部更好地开展班级管理，得到班内同学的支持，更有利于班级民主管理，采取以下“四步走”的战略：

　　1、牵着走

　　选出班干部名单后，根据这些干部本身的气质和特点，适当对选举的工作进行调整，然后召开班委会，提出每个干部工作的目标，让他们做好工作的第一次准备。通过班干部培训班的方式进行。一般情况下一月培训一次，让班干部边培训边实践，达到最佳效果。

　　2、扶着走

　　适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。班干部要接受同学的监督与批评，打破班干部“终身制”，打破“干好干坏一个样”。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力量。

　　3、放开走

　　班主任应鼓励班干部们要有开创精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正确的符合学校、班级、集体利益的就要坚持，大胆去做，学生如果有意见，就直接找老师，让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。

　　4、跟着走

　　班干部虽然是班主任组织、管理教育的对象，但他们身上有许多优点值得班主任学习和借鉴。他们思想进步，反应敏锐，有较强的独立性、自主性和开拓精神。班主任要和他们打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中。