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浅谈对初中生的理想教育

所属栏目: 班主任论文  更新时间:2021-01-15 点击次数:

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  “和学生平等地坐下交流,才知道他们并不是小孩子。其实,他们有好多想法,甚至不乏真知灼见。”-----我们的学生是有思想的灵动主体。

  “当一个孩子感受到来自成年人世界充分尊重的时候,也就是他的自我教育,自我完善开始的时候,也就是一个人的心智自觉开启的时候。这样的成长才是真正意义上的人的成长。”------走进学生心田的教育才是有效教育的开始。

  上面两段话是来自于我前段时间拜读李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》一书中的摘选。面对我们的中考目标,我们的教育管理一直为其“保驾护航”,然而,透过这似乎“紧张有序”的教学过程,作为我们从事一线教学的每位工作者似乎已经看到了隐藏其中的低效率和学生严重的思想焦虑和厌学情绪,这不得不让我们在思考一个问题,“我们应该怎样进行教育管理才能达到教育目标,真正实现素质教育?我们能不能走出一条在目前既定中考方针不变的情况下既完成中考任务又能少花时间提高学生的学习积极性和效率,完成我们的素质教育目标”。

  赫伯托说:“对于盲目的船来说,所有风向都是逆风。”这句话告诉我们建立合理的目标的重要性。作为一名在初中从教二十年的教师,我深知对学生进行理想目标教育尤为重要。下面我谈谈我的几点心得。

  一、要让每一个学生明确自己的理想

  对于每个新接的班级,我的首要任务就是帮助学生把他们的理想清晰化。其实,中学生社会阅历比较简单,在许多孩子心中“理想”是个模糊的概念。我和每个学生谈心,了解他们的爱好、帮助他们找到适合自己的理想。我通常会问他们这样的问题:“你最喜爱的人是谁?”“你为什么喜爱他呢?”“你长大了想做什么工作?”“你还认为什么工作比较好?”“......”学生在回答过程中会使本来模糊的概念变得具体。最后形成清晰的认识。我认为每个孩子的理想应该是多元的,一个孩子可能会有多个理想。学生的理想明确后,我会把每个学生的所有理想都一一记录下来,形成“个人‘理想’档案”。一个六、七十人的班级,“档案”形成的时间大约一个月左右。这一环节的谈话我坚持和每个学生个别交流,避免大帮哄,人云亦云。

  二、让所有学生明确他们的核心理想

  在学生的理想档案的雏形基础上,我再让每个学生在自己众多的理想中找到自己的核心理想。所谓核心理想,并不是最大的理想,而是最重要的理想,如果这个理想实现了,其他理想都会因此而相继实现。对于中学生而言,“希望将来考取什么样的大学”应该是他们的最重要的核心理想。找到核心理想这一环节,我是通过班会的形式,把众多学生的发言进行归纳,然后再用多媒体展示出来,在中国的教育体制下,使“考入理想的大学”作为核心理想并不难,多数同学都会以此为核心的。这一环节所需时间大约两周(我们这里是每周一节班会)。核心理想一旦明确,我就开始向学生介绍中国乃至世界的各大名牌学校,我班的后墙,布置了中国及世界名校的简介及校园彩图,我还搜集名人及他们就读的大学,让学生了解名校,向往名校,这更增添了他们学习的动力。这一环节要贯穿理想教育的始终,切忌虎头蛇尾。

  三、为实现理想,设立短期目标

  作为我们从事德育管理的每位工作者似乎已经看到了隐藏在教育中的低效率和学生严重的思想焦虑和厌学情绪,这不得不让我们在思考一个问题,“我们应该怎样进行教育管理才能达到教育目标,真正实现素质教育?我们能不能走出一条在目前既定中考方针不变的情况下既完成中考任务又能少花时间提高学生的学习积极性和效率,完成我们的素质教育目标”。

  辉煌的人生理想不是一蹴而就的,它是由一个个看起来很不起眼的小目标的实现来逐步形成的。要想实现远大的人生理想,要把核心理想细化成若干个小目标。每个学期之初,我都让学生制定适合自己的学期目标,每月制定月目标,每周制定周目标,每天制定日目标。每天利用早自习之前读一篇文章“晨起自勉文”,读完之后把自己的日目标写出来。哪怕日目标和前一天的一样,也必须写出来。每晚利用晚自习之前的时间再读一篇文章“夜幕省思文”,读完之后,给自己的日目标做出评价,也可以请同学或老师给出评价。评价一定要真实,切忌应付了事。学期目标、月目标、周目标,也是如此。小目标的制定可以使学生有紧迫感,有效避免了浪费时间。

  四、加强思想教育,以健康的心态实现理想

  目前社会上有一个通病,就是希望每一个人都照着一个模式发展,衡量每个人是否成功,采用的也是一元化的标准:在学校看成绩,进入社会看名利。在这个视角下,仅仅以“成绩”和“名利”来衡量个人的成败,那么这个社会绝大多数人都无法跻身成功者的行列。那么是不是只有当科学家,考名牌大学赚大钱就是每一个人应该追逐的梦想,成为一生成功的标志呢?我--不这样认为。我告诉我教过的每一批学生,告诉他们—成功是多元化的,能够成为一心为人民服务,把毕生献给为世人谋福祉的高官,是一种成功,通过正当经营取得了可观财富回报社会是一种成功,通过努力工作,得到人们的认可,为他人带来欢乐是一种成功,那种回归自我、与世无争的生活方式未尝不是另一种成功。成功是真正的了解自己内心的追求,发掘自己的目标和兴趣,努力不懈的追求进步,让自己每一天都比昨天过得更美好。

  我是一名初中班主任,我不仅仅教我的学生书本上的知识,更重要的是,我努力让我的每一个学生,成为终生学习、追求健康、快乐向上的人。

  人类一直梦想着飞翔,纵然肋下无羽,足下无云,但从来都不曾放弃对飞的向往。我要通过我的努力,给我学生插上凌云的翅膀,朝着他们的理想飞翔!


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