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做“四有”教师心得体会

所属栏目: 教师个人计划总结  更新时间:2021-02-01 点击次数:

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  通过这次学习我知道了有道德情操是成为好老师的前提。好老师要在自我修养的不断提升中实现道德追求,自觉坚守精神家园,以模范行为影响和带动学生,引领和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。好老师要忠诚和热爱所从事的职业,始终牢记“选择做教师,就选择了奉献”,把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向,去除浮躁之气、远离功利之风,执着于教书育人,兢兢业业做好工作。

  有扎实学识是成为好老师的基础。一个好老师,要有胜任教学的专业知识、广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。知识储备和胸怀视野,是教师“传道”的基本前提。特别是信息时代,广大教师更要有“一潭水”。有了这“一潭水”,教学才不会捉襟见肘,才会游刃有余。一个好老师,要掌握教学智慧,通过有效解决问题积累经验,丰富实践性知识,做一名智慧型教师,具备学习、处世、生活、育人的智慧,既授人以鱼,又授人以渔。一个好老师,要牢固树立终身学习的理念,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己,以锲而不舍的学习研究为学生提供鲜活的知识清泉。

  有仁爱之心是成为好老师的关键。习近平同志强调,“教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。”一个好老师,要心中有爱。做一个好老师,要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离、滋润学生的心田,成为学生的好朋友和贴心人。一个好老师,要心中有责任。爱是责任和付出。选择当老师,就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。一个好老师,要尊重、理解和宽容学生,平等对待每一个学生,尊重学生个性,理解学生情感,让所有学生健康成长,成为社会需要的有用之才。

  强化师德教育,坚定教师理想信念和精神追求。教师培养,首重师德。首先,始终坚持把党的教育方针贯彻到教学管理全过程,把社会主义核心价值观融入师范生培养全过程,全面促进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。其次,深化教学教育改革,加强优秀传统文化教育,在授课中注重对传统文化的深入讲解,帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。再次,按照“学为人师、行为世范”的要求,深入持久开展师德建设,按照“四有”老师标准,发挥北师大特色优势和师德传统,积极健全制度规范、教育引导、文化建设“三位一体”的师德建设长效机制。严格师德考核,实行师德一票否决制。

  优化发展环境,为教师成长发展提供全方位支撑保障。好老师的成长发展是一个漫长过程,有赖于良好制度和人文环境。按照职前职后一体化发展思路,推进教师培训研修体制机制改革,建立支持教师终身教育和发展的新模式。加快构建教师队伍建设标准体系,依据专业标准对教师进行规范引导。改革教师评价制度,构建多元开放、科学合理的评价机制,促进教师专业进步和持续发展。提高教师社会地位和待遇,吸引、鼓励、支持优秀人才从事教育事业,使教师成为最受社会尊重的职业,努力做党和人民满意的好老师。


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