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应用地理信息技术辅助地理教学的体会

所属栏目: 地理计划总结  更新时间:2021-02-04 点击次数:

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  地理信息技术是学生获取知识、进行探究教学的一种新的方法,同时也是教师进行教学的一种新的手段。通过地理信息技术进行教学的方式有利于弥补传统教学方式的不足。利用多媒体教学设备辅助地理信息技术,可以把事物的变化进行比较,一目了然。不需要我们在进行过多的讲解,省时省力。

  1、运用地理信息技术辅助教学,可以将复杂的原理简单化,形象直观的展示逼真的教学环境,通过大量动静结合的教学图象以及影音环境所创设的生动活泼的教学气氛,灵活多变的教学手段,可以充分调动学生的学习积极性。利用地理信息技术辅助教学,使图、文、音、像、影并茂,能把教学中板书讲不清、道不明的重点、难点知识,通过形象、生动的形象生动的影音形式展现在学生面前。充分调动学生的学习积极性,培养学生的观察能力和思维能力,使学生的学习变得轻松、愉快,激发了学生的求知欲望。

  2.地理信息技术辅助教学和网络教学可以使地理课堂空间得到延伸,信息得到无限拓展。例如:在学习气象灾害台风时,出示台风不同时间的卫星云图,让学生从图中可以直观地看到台风的尺度,云层的厚度,气流旋转的方向,台风眼的大小及台风移动的方向,进而分析台风眼风平浪静的原因,预测未来的方向及其经过地区的天气状况。不仅使教学生动活泼、有条理有层次,同时,在运用现代信息技术进行学习的过程中也使学生在现代信息技术课上学到的知识得到运用,同时也教会学生自己去提出问题、分析问题、解决问题。实现地理教学技术现代化,创新地理教育和学生创新能力的培养,使学生获取信息、运用和处理信息的素质也得到了不同程度的提高。


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