美术学科研课磨课心得

　　听完后，针对本节课的优缺点再次进行交流，真诚的向对方说出不足以及改进措施。在我看来，这个阶段最为珍贵，因为不同的思维碰撞会闪现出最美的火花，这些火花往往可以激发我们的灵感。

　　通过这次的研课磨课活动，无论是出课的教师还是其他美术教师都有着很大的收获。在集体打磨的过程中，将每一位老师的建议融合提取，再汇入自己的思考，真诚地发表自己的见解，听课老师畅所欲言，每个人都有自己独到的见解，真是仁者见仁，智者见智，大家相互交流，极尽所想，于大局处共磋商，共细节处齐研讨。与以往的评课不同，每一位听课老师责无旁贷地参与打磨，将最宝贵的意见与全体老师共商讨，如果不是通过出课教师细致的揣摩和其他美术教师反复的磨课，单凭自己在教学中去积累，很容易陷入固定模式而没有创新。

　　通过打磨三位老师的《绘画的多元化》一课后，让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为成果。通过研课磨课，教师对新教育理念把握更准确，对教材的剖析更深刻。对如何上好美术课也有了更为清晰的认识，进行深刻的反思，拓宽教育、教学的思路。