浅谈依法治校

　　依法治校关键在认识。学校管理者，特别是校长，能否树立明确的法制观念，认清依法治校的必要性和迫切性是学校实施法制化管理的关键，学校管理者要把依法治校上升到依法治国的高度，把依法治校看作是贯彻依法治国的基本方略的具体行动，提高认识，下定决心，在依法治校上做出新成绩。

　　依法治校基础在教育。广大师生员工知法懂法，是依法治校的前提。目前我国有关教育发展，学校管理的各项法律法规陆续出台，为依法治校提供了最基本的依据，学校要运用多种形式进行宣传教育，通过宣传教育使校园内从管理者到广大教师和学生都了解掌握相关的法律法规，提高三方面的思想认识：1认识到依法治校的重大意义。2认清法规政策与学校规章制度的关系，符合国家法规和政策的规章制度是法规政策的延伸和具体化，必须贯彻执行。3学会一些常用的法律常识。从而为管理者依法实施学校管理，教师依法从教奠定基础。

　　依法治校根本在管理，管理在制度。依法治校怎么“治”在学校内部首先体现在制度上，学校的制度就是学校的“法”。学校的法规，必须符合国家的政策。因此要对学校的规章制度，进行清理检查，看是否符合国家的相关法律法规，该撤销的撤销，该完善的完善，该补充的补充。同时在制定规章制度的过程中，也要坚持必要的民主程序，而不能少数人说了算，试想，如果学校的制度本身就不符合国家的法规政策，还谈得上依法治校吗?另外，在管理过程中，说话办事都要做到有法可依，有章可循，有据可证，不能信口开河，不负责任地乱说乱管，其次，也要重视相关法律法规的研究，依法治校涉及很多法律知识，要全体师生都掌握是不可能的，但是必须有人掌握，用时才不会盲目，因此，要组织有关人员对教育管理的相关法律法规进行研究，及时解决学校遇到的法律问题。这也是依法治校的重要内容。

　　总之，依法治校是一个大工程，既不能掉以轻心，也不能一蹴而就。只要领导重视，扎实工作，形成制度，常抓不懈，就一定能作出成效，开出法制之花。