教研组备课活动方案

　　一指导思想

　　教师集体备课是教师进行有效教学的一种手段，它可以集中教师的智慧，集思广益，解决教学中可能存在的问题。相同学科的教师坐在一起，围绕一个主题，交流各自的观点，在研讨中相互促进，提升彼此的能力和业务水平。

　　二具体活动

　　1.学期初利用集体备课，组织教师分析学情，专研教材，学习教育理念;确立教学目标，抓好重难点，选好突破口，选取最佳的教学方法;设计有效的教学过程，最大程度提高教学效果。

　　教师进行集备前，先确定一集体备课的篇目，各自从自己的角度去设计教案。

　　在此基础上，把本教研组教师集中起来，各自交流自己的看法，比如设计理念、确定重难点的依据、教学流程是如何设计的等等。教师的发言要言之有物，对于好的教学设计要及时肯定，发现每个人身上的闪光点;对设计中存在的问题也要予以指正。这样在集体备课的基础上，教师形成自己有特色的教学风格。通过此次活动，教师感到有收获，这次备课活动很接地气，有实际意义，而不是流于形式。

　　2.学期中有计划地安排教师进行教学主题交流与研讨，提升教师的专业素养。比如：这学期第一个月开展本教研组教师之间互相听课、评课活动;第二个月开展“研课磨课”活动;第三个月开展走近名师，中青教师一帮一互助活动;第四个月开展小组合作与语文教学有效结合研讨活动。

　　3.在活动中，教研组要积极为教师创造有利条件，调动教师的积极性，充分发挥他们的主观能动性。在活动中不断总结，既肯定教师的专业成长，又对他们提出新的要求，让教研组的备课活动成为教师成长的基石。