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《三颗枸杞豆》教学反思

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2021-03-03 点击次数:

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  《三颗枸杞豆》是苏教版七年级语文下册的第八课,是“童年趣事”这一单元的第三篇课文。文章以较长的篇幅刻画了“三叔”这一人物形象,通过“三颗枸杞豆”的启示告诉我们要抓住时间,珍惜生命。 今天进行了《三颗枸杞豆》的学习,效果并不十分理想,课后我一直在思考,究竟什么地方存在问题,该如何解决,怎样上会更有成效,这样的一系列问题困扰着我。 这节课我主要安排的是让学生理清文章的顺序,了解文章的主要内容,然后结合三叔的行为及外貌来分析这一人物形象。我先由易而难提出问题,让学生独立解决,如果解决不了在进行小组合作。在这个过程中给学生相应的提示与引导,如概述文章内容时应该按顺序,分析人物形象应该从人物的外貌、语言、动作、神态等方面着手。我认为我的点拨还是比较到位的,结果学生讨论地比较积极,回答问题的效果却不尽如人意。 通过思考,我觉得问题主要是出在我过高地估计了学生的实际情况,他们的表达能力有所欠缺,可能是平常锻炼少的缘故。另外学生课前准备也并不充分,他们没有真正的走进三叔这一任务,他们所处的环境也使他们无法对三叔的表现以及三叔对“我”的深远影响感同身受。我想,作为语文教师,在积极引导学生的基础上还应该对学生多一些了解,让学生真正走入文章,去和里面的人物对话,感受他们的感受。当然,这需要长期的坚持与努力,我也会在这方面继续努力,争取做到更好。


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