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怎样让学生爱学数学

所属栏目: 数学论文  更新时间:2021-03-05 点击次数:

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  怎样才能让学生对数学学习感兴趣?是数学教师研究和探讨的一个有意义的课题。现在,我就这个问题谈一谈一些看法:

  一、真诚地关怀、热情的帮助是激发学生爱学习的动力。

  师爱往往是一种激发学生学习的巨大动力。老师时时对学生真诚的关怀,热情地帮助,往往会激发学生对学科的爱好和兴趣。所以,当老师上课时,他们会专心听课,积极思考,努力完成老师布置的作业,遇到难题会努力思考,大胆地向老师请教,直到弄明白为止,平时也会自觉地表现出对老师和学科的热爱之情。

  二、激发学生主动参与课堂教学。

  数学课上,老师想办法激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望,激发学生积极主动参与教学活动是提高教学质量的重要手段。因为一旦激发了学生的学习兴趣,学生就会自觉地积极地学习,把学习知识当作一种乐趣,一种享受,而不是一种负担。但怎样才能调动学生的学习积极性呢?方法是多种多样的,十分灵活的。

  1、运用录像、幻灯、投影、录音等电化教学手段,以生动活泼、形象直观的画面,真实的情景来刺激学生的视觉、听觉等感官,激发学生的学习热情,使他们自觉地参与教学活动。

  2、运用事物、图画、板画、直观教具、直观语言等教学手段,以让学生摸得着、看得见的东西来诱发学生的教学参与欲望,使学生觉得学习是一种享受而愉快地学习。

  3、可以让学生看实验,直接参加操作,通过让学生摆一摆、做一做、拼一拼、画一画、说一说等亲身体验学习过程,让学生动手、动口、动脑来获得知识,取得成功来调动学生学习的积极性和主动性。

  4、可以通过多种教学媒体的组合来激发学生的学习兴趣,培养学生学习能力,以发展学生的智力和特长,提高学生数学素质和能力,取得好的教学效果。

  总之,通过以上多种多样的媒体教学就能足以调动学生的学习积极性,收到好的教学效果,提高教学质量。

  三、养成良好的学习习惯。

  老师在课堂教学中,应注重传授学生学习方法。即“授人以渔”,受益终身。因为素质教育的目的是不但要使学生学会,还要学生会学,达到“教是为了不用教”的目的。所以教师在教学过程中教给学生学习方法是十分重要的。例如老师在数学应用题教学过程中,交给学生一些审题、分析、解题的方法,让学生养成“预习-听课(质疑)-练习-复习-作业-复习”的良好学习习惯,提高自学能力,以达到会学习的目的。

  四、开展广泛的数学科学趣味活动。数学课外活动是课堂教学的延伸,是增长学生知识,培养学生良好的学习品质的重要手段。广泛开展要有兴趣的数学课外活动,诸如数学竞赛、数学谜语、数学小品、数学相声、数学游戏、数学故事等,既可以增长学生的知识,又可以发展学生的特长,以培养学生的创新能力,更好地落实数学素质教育。

  总言之,除了以上的方法可以让学生爱上数学课外,还有练习法等很多方法。只要广大数学教师热爱教育事业,努力做好数学教学研究工作,就能使学生爱上数学,取得好的教学效果,不断推动素质教育。


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