《8.2消元—解二元一次方程组》教学反思

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  这节课我努力尝试成为学生学习的组织者,学生学习活动的引导者,学生学习的参与者,给学生留下了很大的思维空间,学生通过自主探究,合作交流,掌握了代入消元法解二元一次方程组,所有知识的推导,运用,都是在教师的引导下,学生自己完成的,教师这样做,重视了知识的形成过程,在运用中又开拓了学生的视野,使学生的分散思维与应用技巧得到了锻炼。但在学生的发言,学生的反思,小组合作交流方面培养的还不够好。

  总之,这节课有成功之处,也有不尽人意的地方,在今后的教学中还需继续努力,力求完美。

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