如何才能更好地发挥交互式电子白板的优势

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  如何才能更好地发挥交互式电子白板的优势,提升学生的课堂参与度呢?下面笔者将从教学设计的角度来分析如何运用交互式电子白板来促进学生在各环节的参与度。

  1、增进视觉效果,诱发学习兴趣

  教育心理学实验表明:人们在学开始,由感知产生表象,经信息的加工处理,由感性认识上升到理性认识。所以在教学过程中仅仅靠抽象的语言描述是不够的,尤其是像物理化学等带有实验性质的课程,仅靠语言描述很难让学生理解,学生不理解就难以参与到教学中来。交互式电子白板的形象演示功能,可以虚拟实验过程,轻松地把问题化难为易、化抽象为形象,加深学生的理解。把学生紧紧地吸引到教学中来,使其不会因为不懂而让思维游离于课堂教学之外。

  2.、结合多种教学方式,培养学生创新能力

  交互式电子白板深入课堂,为多种教学模式的展开提供了技术支持和环境平台。教师将多种教学方式有机结合,灵活运用启发式教学、情境教学、合作学习、掌握学习等教学策略,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,富有个性地学习。在教学过程中,教师设置课堂问题时要体现出层次性,针对不同学生的实际水平设立相应难度的问题,力求各个层次的学生都能够参与到课堂互动中来,这有利于学生自信心的建立以及发散思维和创新能力的培养,以促进每个学生得到最大限度的发展。

  3、加强师生交流互动,营造良好的课堂气氛

  课堂气氛作为教学过程的软情境,是实现有效教学的重要条件。师生、生生间的充分沟通交流是保持良好人际关系、活跃课堂气氛的前提。在黑板教学时代,教师忙于写板书,在计算机教室时代,教师又忙于操作电脑,教师与学生之间的情感交流较少,没有时间捕捉学生表情中流露出的信息。使用交互式电子白板解放了教师,同时也增强了师生之间的情感交流。电子白板把板书和课件操作巧妙地结合了起来,教师可以自由地与学生进行情感交流,更多地关注学生的反应。在教学过程中根据需要随时邀请学生参与,提高学生的兴趣和注意力,学生对整个学习过程就会保持着较高的学习热情,从而改善教学效果。

  4、优化课堂练习形式,便于知识巩固

  新知识的学习,只有通过适当的训练,才能得以更全面、更深入的理解。教师可以利用交互式电子白板精心设计形式多样的练习,如提问、比赛、游戏等,充分发挥学生的主体地位,让学生亲自动手操作。学生就会感兴趣、愿意积极参与,这样既巩固了新知识,又拓展了思维。同时,教师对学生要予以成功的期待,因为教师的期待具有很大的感召力和推动力,能激发学生的潜在能力。练习结束后,让不同层次学生的学习成果得到展示的机会,提高学生的自我效能感,增强自信心,营造享受成功的情境。

  5、.及时评价反馈,促进教学相长教师运用交互式电子白板支持的

  信息反馈系统,可以随时根据学生的课堂反应即时给予反馈。此外,电子白板软件系统还可以记录整个教学过程并且能存成多种不同格式的文件,供学生课后复习以及教师进行课后反思之用。在教学的过程中,教师要善于发现每个学生的优点、成长点及时给予正面积极的评价和鼓励,帮助学生树立自信心和获得成就感。充分吸收发展性评价、多元评价的理念,采用灵活的评价标准和多种评价方式,实现多维度、多角度、立体化、全方位的评价体系。在这个过程中学生既是评价者又是被评价者,教师既是教学者又是学习者,达到了博采众长、取长补短、教学相长的目的。

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