小学三年级组工作总结

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  一学期在不知不觉中又悄然结束,回顾一学期来,在学校领导的关心和指导下,在主管领导司校长的带领下,在充满活力和创新精神的年级组成员配合下,我们组发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风,不断追求,不断进取,互帮互助,共同提高。现总结如下:

  一、创建合作、共进、和谐的工作氛围,打造阳光团队

  一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围。在这方面,作为组长的我协同两个教研组长,努力营造着和谐、合作、共进的同事关系。老师之间互相帮助、融洽相处,虽然我们朝出暮归,但快乐着。我们年级组的老师在工作中都不分彼此,谁发现了问题,谁就去处理,大家情同姐妹,从不斤斤计较,一人有事,大家来帮。面对困难,众人一起上,面对喜悦,大家齐分享,整个年级工作氛围很好,具有较强的团队精神。

  二、努力提升业务素质

  教育教学工作是学校的重点工作,因此开学初我们年级组的全体老师认真学习新课程标准,学习教育教学法规,学习教育教学理论,从而有效地更新教学理念。年级组的教师相互交流,根据学校安排进度在语、数教研组长的带领下积极按时进行集体备课,探讨教学中碰到的各种问题,取长补短,蔚然成风。每位教师精心钻研教材,按学校要求备好每一节课,利用学校现有的教学资源优势,积极制作多媒体课件,上好每一节课,向课堂要效率,精心设计作业,认真做好学困生的补习工作,认真书写教学反思,把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来,以提高认识,使自己不断充实,不断长进。本学期结合学校工作,每位老师都上了两节低年级组过关课。

  三、正副班主任团结合作

  阳光大课间是我们学校的亮点之一。这除了得益于学校的整体规划外,还要归功于正、副班主任共同的组织,学生才能有序、有效地上好大课间,锻炼身体,增强体质。在学校常规管理中也是积极配合合理分工,从抓好学生在校行为规范教育做起,以此带动教育、教学工作的全面开展。配合学校的常规教育活动,各班认真学习了“小学生日常行为规范”,“学生一日常规”等,关注了每一个学生的心理健康,把一些不良因素遏止在萌芽状态

  四、积极组织参加学校的各项集体活动。

  在做好各项教育教学工作的同时,我们年级师生积极参与学校组织的各项集体活动。司利彩、周丽丽两位老师通过层层筛选成功晋级市优质课;大家出谋划策,共同备课,数学教研组在校赛课活动中获得第一名;在我校“第三届校园文化艺术节”系类活动中获得第一名。 卢佳栋同学获市“小龙人”故事大赛低年级组三等奖,多名同学在市“庆六一”手抄报、绘画比赛中获奖,王芳、赵慧娟老师荣获优秀辅导教师奖。

  虽然本学期我们组取得了一定的成绩,但还存在着问题和不足。

  1、老师的教学能力和管理水平、学习意识和反思能力等,还有待提高,特别是如何在工作中不断提高教学水平,在课堂上形成自己独特的教育教学风格,实现自身的岗位价值,仍旧还需要努力。

  2、对于优等和有潜力的学生,如何激活他们自身潜力,对于学困生如何提高,对于中等生如何激起他们更大的学习兴趣,如何让学生更积极健康向上,是我们下一学期的奋斗目标。

  本期的工作已经结束,成绩已属过去,今后,我们会继续努力,求真务实,开拓创新,继续发扬团结协作、无私奉献的精神,力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

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