《同分母分数的加、减法》教学反思

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  本节课以学生熟悉的动画片喜羊羊生日为导入引出问题,激发学生学习数学的学习兴趣,使学生感受到数学与生活的密切联系。针对提出的问题留给学生充分的时间交流进行交流讨论,给学生充分的展示不同表示方法的机会。在动手操作的过程中,充分利用模型和之前学过的知识计算同分母加法,获得数学学习的积极体验。通过练习解决一步计算的加法问题。先让学生独立计算,然后交流计算过程和结果。在自主解决问题的过程中,学会分数加法计算。解决一步计算减法问题。在自主解决问题的过程中,学会减法计算,获得自主学习的成功体验总结、概括加减计算方法。

  关注学生的学习方式,促进三维目标的落实。整节课我尽量做到了以学生自主学习为主,学生能回答老师的绝不包办代替。在教学时,充分让学生自己探索,充分让学生去交流。让学生在学习的过程中体会到成功的快乐,“三维目标”也得到了落实。关注学生算法的多样化。对计算方法上的探讨,在计算中能让学生自己去尝试,用自己喜欢的方法去做题,力求学生的算法多样化。

  本节课内容较简单,学生较易掌握。所以我在教学混合应用题时,采用开放式,培养学生的发散性思维,也激发学生的学习兴趣,学生对新知的掌握比较好,但忽视了计算过程,还有个别学生计算结果忘记约分。

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