班委管理和宣传作用的几点感想

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  作为一名新班主任,从新学期军训开始,我就深入班级,多挤时间与学生接触和交流,全方位地观察、了解学生,特别关注曾经当过班干部的学生,挖掘出有一定工作能力的学生,并大胆起用有管理能力的学生干部及时建全班队组织,使教育教学工作走上正轨。

  班主任把班委建好以后,要迅速引导学生干部们从学习、纪律、清洁卫生等方面去制定好近期的管理目标,最好是条款式的,做到让他们在宣传和管理时心中有数,关键是便于他们在管理工作中操作和执行方便,有效地激发学生干部的管理热情。俗话说得好“一日之计在于晨”,每天早晨,在没有老师的看管下,很多学生不知道珍惜时间。抓好早读成了一项很艰巨的任务。我把这份工作定给班干部们做,班长总负责抓纪律,课代表负责领读,组长负责周边同学的早读,要求他们每天到校的第一件事就做好自己的本职工作。我发现,时间一长有些干部自己也管不住自己了,便召开干部会议,希望他们热爱集体,喜欢自己的工作,在监督别人的同时也发挥自己的模范作用,并要他们发扬持之以恒精神。令人可喜的是,经过近一个月的训练,我班这些干部具有了强烈的责任感和认真工作的态度。在班干部的带动下,其他同学也都能认真履行自己的职责。

  班委组建好以后,班主任要放手让学生干部去开展工作。比如让他们主动、自觉地去宣传和讲解学校和班上的有关纪律、规定和要求,尽最大可能发挥学生干部的管理和宣传作用。这样,学校的规章制度既是对全体学生的要求,更是对班干部的鞭策,要求同学做到,必须自己以身作则首先做到。要求班干部从各方面给全班起到模范带头作用,即"以点带面"。此外,班主任可把班级的日常工作安排、班务日记的填写,班队活动等工作均可由班干部主持,比如一节有主题的班队活动课,都给班干部们自己组织安排并主持;班长安排好大扫除中的各项工作;值日组长安排当天的值日工作等等。班主任自己到学生中间进行有效地观察,对作出成绩的学生干部要及时、充分地进行肯定,树立学生干部的管理信心,树立他们在学生中的威信。对学生干部工作中的某些不足要以信任的姿态和恰当的方式给他们明确地提出来,最好是师生间单独进行心与心的沟通与交流,并说明改进和努力的方向。不在公开场合或其他同学目前批评和指责学生干部,以免挫伤其工作的积极性,伤了学生干部的自尊心和自信心。通过班主任老师的指点,要让学生干部们始终保持一种最佳的管理状态,保持一种最佳的管理热情。

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