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《四时的情趣》教学反思

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2021-03-21 点击次数:

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  《四时的情趣》是长春版五年级上册第九单元的一篇文质兼美的散文。作者并没有选择每个季节最具有代表性的广为人爱的景物,而是完全从自己的主观角度出发,从女性细腻的体验出发,捕捉细碎的极易被人们忽视的景致来写。本文结构单纯,语言简练,诗意含蓄,娴静委婉,值得品味。教学时候从课题入手:四时指哪四时?具体写了哪些情趣?为什么用它做题目呢?带着问题读文,引导总结归纳写法。孩子们读中感受体会作者描写的情趣,体会题目概括了内容,表达了作者喜爱赞美之情。进而体会好的题目“文好题一半”。根据作者写法,引导学生写自己眼中的情趣,丰富想象,进而落实写的目标,处理课后拓展内容。我觉得语文,我们的孩子以课文为例,学的是方法,能够运用方法,才是知识的落实,能力的提高,目标的完成!


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