您当前的位置:首页 > 教育范文 > 学科计划总结 > 语文计划总结

《船长》教后反思

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2021-03-22 点击次数:

源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net

  一、缺乏应变能力

  为了上好这节课,我一方面请教了在校教师,另一方面也在书刊、网络上交流,取其精华,还加上了自己的思路设计,可以说十分充分。可是效果一般。

  这篇文章,层次是非常清楚的:遇险-救援—殉职。“救援”是讲读的重点,“殉职”部分是情感的升华,前者是课成功的“基石”,处理巧妙得当,学生便自然入境,情感的升华也便自然,说白了,前者出亮点,后者进高潮。我想将重点放在救援与殉职上,而遇险部分作为复习导入。课堂上,由于学生准备不太充分,我临时调整,扩展了遇险部分,延误了时间。

  三、不是没有备好教材而是没有备好学生

  课前我深钻教材,但只给了学生们一节课预习时间,还没有提出具体的预习内容。课堂上各个环节的交流他们都是从头开始,要达到课堂的有效,不流于形式,自然耗时就多了。

  上课拖堂,证明老师没有在规定的时间内完成教学任务。要想不拖堂,我们就要努力提高自己的教学效率,认真专研教材,吃透教材,合理安排教学时间,抓住每节课的重点、难点,语言要精练、简明扼要。为了学生,我一定要养成不拖堂的好习惯。


源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
上一篇:《四时的情趣》教学反思    下一篇:怎么让孩子学好初中语文
推荐资讯