班主任座谈会发言稿

　　听完以上几位班主任老师的经验之谈，让我也很受启发，首先要感谢你们的精心准备，让我们感受到做为班主任的辛苦和喜悦，更让我们感受到班主任的风采是另人向往的。我也在这里谈谈自己的感受。

　　我记得在上学的时候就学过高尔基的一句话，教师是人类灵魂的工程师

　　在中国古代就把"师"的地位与天、地、君并称,受众人朝拜,受众人尊重。

　　而班主任则是教师队伍中的重要组成部分,是班级工作的组织者、指导者、学生健康成长的引领者。

　　班主任是教师队伍中的排头兵, 不仅教书而且育人, 不仅要教育学生成才, 更要培养学生成人。之所以伟大,是因为班主任把学生的未来作为自己的创造蓝本。

　　班主任工作是平凡,平凡的甚至有点"婆婆妈妈"。但对学生影响最深、让学生最爱直接效仿的榜样却永远都是班主任。

　　因此,班主任必须把自己放到学校工作中最重要的位置,就是平而不凡的位置。虽然平凡简单,但是在平凡和简单中蕴含着伟大。班主任一颗体贴入微的心灵，一双明察秋毫的眼睛就成就着这些伟大。

　　2009年8月，国家教育部颁布的《中小学班主任工作规定》中共有七章，二十一条，在这二十一条当中有四个亮点:

　　一是明确了班主任工作量,

　　二是提高了班主任经济待遇, 第十五条要求将"班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。

　　三是保证了班主任教育学生的权利, 第十六条明确规定:"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。"保证和维护了班主任教育学生的合法权利,

　　四是强调了班主任在学校中的重要地位,

　　在我们大力宣传依法治校的现代社会中，这些都充分体现了社会、学校、家庭对班主任工作的尊重和认可,对我们广大班主任教师是一个极大的鼓舞和激励。

　　至些，回归到我们今天的主题-----“春雨潜入夜、润物细无声”，希望我们各位班主任和学校通力合作，为使九中全体学生形成良好的行为习惯，成就一生，奠定扎实的基础。