读《浅谈高中生物实验教学》心得

　　高中生物新课程理念是提高学生的生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重于现实生活的联系。作为高中生物教师，要真正认识到实验教学的重要性，积极开展探究性实验教学，不断改进和完善实验教学，以提高学生的生物科学素养，提升高中生物教学质量。

　　论文中提到鼓励学生创新实验方法，并以“叶绿体中色素的提取和分离”实验为例，实验中很难完成的滤纸条细、直、齐换位思考，改用牙签或玻璃片的一侧来蘸取滤液来画，从而提高学生的创造性思维。

　　论文中还提到放手让学生进行实验设计，从而加深学生对所学知道的理解。但我认为，要想成功实验，审题能力是成功的关键所在。就像“叶绿体中色素的提取和分离”实验，读题时要看清是考察提取还是分离，因为过程不同，实验原理就不同，从而解决问题的方法也不同。

　　总之，做任何事，任何题，审题立意是关键所在，没有目标的去做任何事都不会成功，只会耗时、耗力、耗财!