如何做个好家长

　　什么样的家长是好家长?好像没有范本，也没有标准，有涵养的家长有的时候也许就遇到一个不学无术的孩子，懒惰的家长有的时候还培养了一个全能的儿子，什么都不会的家长有时还锻炼了孩子的自信心和自理能力,所以怎么样当一个好家长我是不知道的!

　　我们有些家长在事业上可能是个成功者，但是要做合格的家长却是一件不容易的事，需要你付出比事业更多的艰辛和努力，因为这是育人的复杂工程。

　　为人父母需要有极高素质的，需要我们不断地充实自己，发展自己和完善自己，才能成为一名合格的家长。

　　教育孩子应该讲究方法，即使是在日常生活当中。不是给孩子吃“生命壹号”、喝“朴血口服液”的家长就是有方法的好家长。三字经里有“孟母三迁择邻”的故事：孟子儿时家住郊外，离坟场较近，结果模仿能力极强的孩子无意识地学会了哭坟;孟母将家搬至闹市，结果孩子学会了买卖经济，甚至缺斤少两;最后孟母将家搬到学堂附近。这一回，孩子天天口中念念有词的不再是“哭坟调”，也不再是“生意经”，而是“子曰诗云”。这回孟母安心地住了下来，孟子也没有辜负母亲，最终成为儒家学派中著名的思想家。孟母可以堪称教子有方的好家长。

　　除了潜移默化的社会教育，家长也应该将真、善、美渗透到生活中的每一点、每一滴，以身作则，言传身教。因为这种榜样的示范，最具有滴水穿石的力量。试想，每日里骂不绝于口的家长，会教育出个李白、杜甫来么?不管谁用怎样的方式方法教育孩子，放在第一位的，永远都是——爱。爱是教育孩子的前提，更是教育孩子的关键。无论未来我们的孩子会怎样，我们始终都希望他们能够健康、快乐和幸福。所以，只要我们的孩子能够在幸福的家庭中健康、快乐地成长，我们就算得上是好家长了。至于未来，相信用诚挚的爱心和科学的方法，我们一定会在拥有优秀的子女的同时成为优秀的家长。

　　在关注孩子常规性学习之余，也不要忘记培养他的业余爱好。从心理学角度看，每个孩子都是天才。如果他能够在童年期发现自己的资质、天分，并被加以正确的引导和教育，那么每个孩子都有可能成为画家、诗人、艺术大师……

　　然而为什么画家、诗人们总是为数不多呢?一则“天才出于勤奋”，人们的后天努力程度远远不够——有几个人能在练字的时候将一池塘的水全部染黑?没有几人。所以，历史上仅有一个王羲之;二则挖掘不出自身潜质，意识不到自己的天分所在。这就需要家长的帮助。家长在同孩子的相处中，应该注意观察他对什么感兴趣，也就是了解孩子的“兴奋点”。如果经过长时间的观察，发现孩子的“兴奋点”集中在哪一点或哪几点上，那么就应该在这一点或几点上下番功夫。因为，这极有可能是孩子“天才的基点”。但是，家长们切忌的一点(可惜的是，这也是家长们最常出现的误区)，不要搞爱好“嫁接”——不能把自己的爱好强加给孩子，让孩子去圆自己的未果理想，更不能因为社会的流行趋势而强迫孩子学习他不感兴趣的东西。这种做法，只能是揠苗助长，后果也只能劳民伤财。因为假如孩子对画画不感兴趣而你又逼迫他学，他无论如何都产生不了发自肺腑的热情，即使再怎样百倍努力，充其量也只能是个画匠(而且是个牢骚满腹、怀才不遇的画匠)，永远无法成为大师级的画家。

　　孩子每天在学校读书，所接受的正规教育是完整而系统的。如果孩子能够保证专心听每一节课，认真做每一道题，就足以保证成绩的优异。然而遗憾的是，读小学的孩子，心智未完全发育成熟，也就是俗话说的“不定性”，他的注意力不太可能一直集中在上课听讲和完成作业上。稍稍有什么“风吹草动”都会影响到他的注意力，而且，即使没有什么外因影响，他自己也有可能主动将注意力移到他感兴趣的事情上。这样一来，课被他听得丢三落四，作业做得拖拖拉拉。

　　所以，教育孩子好好学习，最重要的不是他“三岁能背唐诗，六岁能背圆周率”，而是他能否保证做任何事情都专心致志。如果孩子能够做到心无旁骛地做任何事，那么你的教育也就成功一大半。或许你没有注意到这个问题的重要，但你可以仔细观察一下自己的孩子，他是不是每天做作业的时候都能够自始至终全神贯注，不浪费一分钟呢?不能。所以他现在不是最优秀的。如果他能确保用心做每一件事，那么就能保证他学习任何课业都游刃有余。因为从智商角度来讲，除了先天性智障儿外，正常的孩子的智商几乎是没有线毫差别的。

　　世界上，无论任何国家和地区，教育人才的目标都是“德才兼备”。在德与才之间，道德可以弥补才能的缺陷，而才能却永远弥补不了道德的缺陷。宋代史学家司马光在《资治通鉴》中，总结用人经验，对德与才的关系做了颇为精辟的论述。他说“德胜才谓之‘君子’，才胜德谓之‘小人’……君子挟才以为善，小人挟才以为恶。”并做出结论说：“才者，德之资也;德者，才之帅。”所以，无论你希望自己的孩子在未来成为何种精英，都不能忽略对孩子思想品质的教育。这，是毫无疑问的。

　　当然，重视思想教育也并不是仙丹一颗，有此法宝便万事具备。虽然“无德必衰”，但“唯德”也是会“必危”的。所以，对于孩子才智的培养，也不能忽视。

　　何做个好家长呢?是命令孩子读书、做题、背单词，做个除了课本外一无所知的考试机器?是训练孩子弹琴、画画、跳芭蕾，做个样样能却也样样松的所谓“全才”?还是放任孩子、任由他循着本性“自由自在”信马游疆?都不是。我们不能过分刻意地规划孩子，也不能完全不管地忽视孩子。要懂教育、会教育、巧教育，在充分了解自己孩子的基础上，因材施教，正确引导。这样，才能称得上是好家长。