体育课堂中常用五类教学方法

　　体育教学方法是在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称。

　　体育教学方法主要包括教学策略、教学技术和教学手段三个主要的层次。

　　1、以语言传递信息为主的教学方法

　　是指通过教师运用口头语言向学生传授体育知识、运动技能的教学方法。

　　在体育教学过程中，常用的以语言传递信息为主的方法有讲解法、问答法和讨论法。

　　讲解法：是指教师运用语言向学生说明教学目标、动作名称、动作要领动作方法和要求，以指导学生学习和掌握体育的基本知识、技术和技能进行练习的一种方法。

　　问答法：也称谈话法，是教师和学生以口头语言问答的方式完成体育教学的方法。

　　讨论法：在教师指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得体育知识或辅助运动技能学习的一种教学方法。2、以直接感知为主的方法

　　是指教师通过对实物或直观教具的演示，使学生利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识的方法。

　　以直接感知为主的方法有动作示范法、演示法、纠正错误动作法、保护与帮助法、视听引导法等。

　　3、以身体练习为主的体育教学方法

　　是那些通过身体练习和技能学习使学生掌握和巩固运动技能、进行身体锻炼的方法。

　　在体育教学实践中，以身体练习为主的体育教学方法有分解练习法、完整练习法、领会教学法和循环练习法等。

　　4、以情景和竞赛活动为主的体育教学的方法

　　是指教师在教学中创设一定的情境和比赛活动，使学生通过更生动的运动实践，陶冶他们的性情、提高运动能力、提高运动参与兴趣的教学方法。

　　以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法等。

　　5、以探究活动为主的体育教学方法

　　以探究活动为主的体育教学方法有发现法、小群体教学法。