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师德征文:师德,展示人性的光辉

所属栏目: 教师个人计划总结  更新时间:2021-04-22 点击次数:

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  邓小平同志说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”教育的目标是“德才并重,以德为主”。教师要依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德,道德的好坏没有法律的约束,它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。明善恶、秉正义、知荣辱是道德的评价体现。作为一名教师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在平凡的教育岗位上展示人性的光辉,体现自我价值,实现良好的教育目的。

  “学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,关系到素质教育的顺利实施,关系到青少年的健康成长,关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,关系到祖国的未来。

  作为一名人民教师应做到以下几点:

  首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。

  其次,要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。教师的师德光辉展示的平凡的岗位上,显示在点滴的生活中。

  再则,教师要有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。教师干的是“良心活儿”,社会的未来掌握在教师的手中,教师应当担当起“传道、授业、解惑”的责任,无私奉献。

  另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。具备职业素养,精通专业知识,熟悉基本能力,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。

  “德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,进行教育工作要做到晓之以理、动之以情、导之以行,要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生,教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过,教人读书,首先要使受教育者“为端人,为正士,在家则家重,在国则国重,所谓添一个丧元气进士,不如添一个守本分平民”。这提示了我们:教师不仅要向学生传授知识,还要教会学生学会做人。在教学和生活中,教师要自重、自省、自警、自励、自强,还要做到以身作则,言行一致,只有这样才能“春风化雨,润物无声”。

  在学生无助的时候,是老师伸出了温暖的双手;在学生成功的背后,是老师在默默地耕耘;在学生迷茫的时候,是老师一次又一次指出前进的方向。教师是太阳底下最光辉职业,在三尺讲台上挥洒汗珠,为学生呕心沥血;在平凡的岗位上彰显人生的魅力,默默无闻;在漫漫人生路上展示人性的光辉,照亮他人前进的道路。


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