您当前的位置:首页 > 教育范文 > 学科计划总结 > 语文计划总结

关于作文教学的反思

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2021-04-23 点击次数:

源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net

  一、注重“主题式”作文,引导学生关注大自然,关注身边的环境,学生写了一系列的“身边小景”,为了引领和带动学生,老师也在课堂上和学生同步作文。

  身边小景(一)

  学生张银尹的作文:

  天空真好看!

  天空是那么湛蓝,向蓝宝石一样,又好像用蓝油漆染过一样;天空是那么洁净,像是用抹布擦过,然后再用吸尘器清扫了一遍,看起来闪闪发亮,连一丝白云的影子都看不到;天空是那么广大,像无边无际的大海,也想一望无垠的原野。

  老师同步作文:

  天空真好看!

  天空是那么湛蓝,像一块蓝汪汪的玻璃,像一块无瑕的蓝宝石,那种透亮的蓝是最好的画师也调配不出来的;天空是那么洁净,一尘不染,既没有白云悠闲的身影,也没有飞鸟掠过的痕迹,大概是仙女们整整擦了一夜吧!天空是那么广大,无边无际,浩瀚无垠,仰望天空,仿佛陶醉在它广阔的怀抱里。

  身边小景(二)

  学生郭静远的作文:

  广场上的小岛上,有一株株玉兰树。玉兰花都开了,它们像一只只白鸽子,又像一只只粉蝴蝶。看,它们多顽强,春风吹过,它们还优雅地站在枝头。广场里的桃花也开了,昨天刚来过,还是花骨朵儿,怎么今天就变成了仙女。桃花的花瓣被风吹在了空中,翩翩起舞。迎春花一簇一簇的,金黄色的,从高处垂下来,像金黄色的瀑布!

  老师同步作文:

  春姑娘无声无息来到花园里,小小的花园变得明丽动人,各色鲜花,竞相开放,像是铺开了一幅长长的锦缎。闭上眼睛,浓郁的花香沁人肺腑,香气袅袅,令人沉醉。在燕子温柔的呢喃声中,在黄鹂婉转的歌声中,我跌进了一个春天的美梦!

  远处的柳树,笼罩在一团黄绿色的烟雾中,柳条细细的,软软的,在春风中飘荡。我的心头漫过了美妙的诗句:诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀……

  2、学生书写家乡美景,在文章中引用诗词,富有诗意。

  “律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。”在这美好的春光里,我们去人民公园踏青。

  “会当凌绝顶,一览众山小。”今天,我们一起去攀登鲁班豁,体验登山带给我们的快乐。

  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”在这草长莺飞、杨柳如烟的季节里,我们一起去放风筝吧!

  3、批改学生作文后的一篇随笔。

  最好的年华,愿你我互不辜负

  我没有辜负你们的信任,你们也没有辜负我的期望!

  翻开徐艺歌的作文,一行行娟秀的文字展现在我的眼前:

  蝴蝶喜欢在花丛中翩翩起舞;蜜蜂喜欢忙忙碌碌地工作;小鱼喜欢在水中自由自在地穿梭;老鹰喜欢在辽阔无垠的天空翱翔;而我则喜欢在家里安安静静地读上一本我最喜欢的书——《十万个为什么·奇妙大自然》。

  ……

  我马上摘了一根顶花带刺的黄瓜,没有洗就大嚼起来,我感到一股清香自然的味道直沁肺腑,真是纯天然绿色食品呀!

  读着这些稚嫩而又用心的文字,我想起了给孩子们讲过的对比衬托式的写作手法,想起刚刚在课文《触摸春天》、《牧场之国》中带孩子体味过的“穿梭”“辽阔无垠”这些美好的词语,想起了学《麦哨》时孩子绞尽脑汁用“清凉甘甜”“直沁肺腑”这些词语来描绘自己吃水果的经历……课堂上的涓涓滴滴都融入了这个孩子的心,化成了她笔下的文字,心里的甘泉。

  徐艺歌,一个很可爱的女孩子。每天上课都瞪着一双求知若渴的眼睛,从不走神,十分努力。每个问题都要经过深思熟虑后才做出回答,这么谨慎的性格,有时候还带着一丝胆怯,但你能清晰地感觉到这个孩子每一节课都有属于自己的收获。她的成长,就像一竿青翠的嫩竹,无声无息,悄然拔节,坚定,沉默,执着。

  再翻开一篇作文,字体刚劲方正,这是男孩子李仲扬的作文。

  今天的作文评讲课刚刚表扬了几个同学,这个男生便开始向他们看齐了。一篇作文整整写了两页,每个字都认认真真,没有一个潦草的。

  他的开头和结尾是这样写的:

  一件件往事就像夏夜的繁星一样多,其中有许多已经黯淡无光了,然而最亮的那颗,就是我永远也忘不了的一次有意义的活动。

  ……

  繁星从天空中一颗颗消失,他们消失得飞快,但是那颗最亮的依然安安稳稳地挂在那片天空!

  不久前,我们刚刚用思维导图的方式分析了《麦哨》的文章结构,重点体会了文章中首尾呼应的写作方法,现在,我在这个孩子的作文中就看到了他的尝试。

  李仲扬,有一张聪明可爱的面孔,经常笑眯眯的,可又是个倔强好胜的男孩子,喜欢超越,喜欢努力!

  ……

  继续翻看着,孩子们的回馈给了我幸福,也给了我工作的动力。每当疲乏厌倦时,这些认真努力的孩子总会给我新的动力。我喜欢这样的孩子,也喜欢这样的教育生活,有了这些用心努力的孩子,让我体会到了为师的幸福。

  我希望我能用心地教着,你们也能努力地学着!最美好的年华,愿我们互不辜负!


源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
上一篇:《安恩和奶牛》教学反思    下一篇:关于诗词教学的反思
推荐资讯