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浅论中小学生学习书法的好处

所属栏目: 语文论文  更新时间:2021-04-29 点击次数:

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  摘 要:

  中国书法是一门古老的艺术,它伴随着中华文明的发展而发展。现在国家要求书法进课堂,既考虑书法的育人作用,又传承发展了传统中华文化。本文就书法教育对中小学生学习书法的好处做了七点论述。

  关键词:学习书法 习惯养成 传承发展传统中华文化

  正文:

  中国书法是一门古老的艺术,它伴随着中华文明的发展而发展。 世界上拥有书法艺术的民族屈指可数,中国书法,具有悠久的历史

  书法的作用,柳斌同志概括为:学习能力的奠基工程、行为习惯的养成工程、传统文化的启蒙工程。

  写字和做人是一脉相承的。写字不只是单纯地提笔落笔,它实际上是通过书写、通过笔墨纸砚来展现自己的内心世界。作为一名书法老师,我把近几年书法教学对学生的潜移默化的作用归纳一下,这是我感觉到的书法的育人作用,只是拙人愚见,请大家评判。

  一、中小学生学习书法可以端正写字姿势,养成良好的坐姿习惯。

  1、写字是每个孩子的必经之路,也是孩子学习过程中应当具备的基本技能,这项技能将伴随着孩子的学习全过程,不管是小学也好,大学也罢,甚至将来参加工作都离不开写字,因此从小练就一副好看、漂亮的字对孩子的人生历程必定是非常有益的。

  2、学习书法应注意写字的姿势和执笔的方法,做到“头正、身直、臂开、足安”。用毛笔书写要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加上腕的作用)练习画弧线。执笔的高低和是否悬腕、悬肘,由所书字的大小来决定,小字低执,枕腕;大字高执,悬腕;再大则需悬肘。既锻炼孩子的坐姿、站姿、定姿、手、腕、臂的协调与力度,还锻炼孩子的手指灵活度。

  3、写字养成良好的坐姿也可以避免孩子眼睛近视,可谓一举多得。

  二、中小学生学习书法可以帮助他们养成良好的书写习惯。

  1、中小学生学习书法可以帮助他们认字、写字,认识并熟记字的各种笔画,字的结构,字的布局。

  刚开始练字时不要写整字,而要写一笔一划,点、横、竖、撇、捺、提等等,因为一个字是由这些元素中的几笔或者全部构成的,只有把每一笔都写好才能写出那种感觉 ,横、竖、撇、捺、横折等基本笔画的练习非常的重要,不要急于求成,一定要将基本功打扎实后在进行字的练习,这样通过持续不断的练习,学生掌握了字的各种笔画,了解了不同组合字的结构,对大篇幅字的布局会有很好的把握。

  2、学习书法能够改掉不正确的书写习惯,能够把字写得更加合乎规格,比较端正、干净,容易认。

  现在有些学生有一些不良学习习惯,和不良书写习惯。亟待改变的是不良的书写习惯:不专注、不耐心、不经心,随意涂写,字形失控,卷面不洁,作业质量不高。有的对写字抱一种无所谓态度。这种态度自然影响他做人、做事、做学问。

  三、学习书法能让学生的心静下来。

  1、学习书法能让孩子从小修身养性。

  现在我们的物资生活提高了,有的人很富有了,但是心有些浮躁。各种高科技充斥着我们的生活,我们的生活节奏加快了,一些好的生活习惯,修身的礼节都丢掉了。学习书法,能促进孩子养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。因为练习书法是一项十分精细的活动,要想把字写好,须全神贯注、凝神静气,仔细观察字的结构,并要脑、眼、手相应,准确控制运笔的轻重缓急。这样久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质,养成沉着、镇静的习惯。而孩子们一旦养成这样良好的习惯,对于他将来的学习和发展必定百利而无一害。

  2、学习书法能培养孩子的耐力和自信心

  许多家长都觉得的孩子特别调皮,静不下来,不利于文化课程的学习,学习书法能使学生提高专注力,因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入,使学生养成专心致志的学习习惯。

  四、学习书法能陶冶情操,使中小学生养成坚毅、持之以恒的性格。

  1、我们常说一个词,叫“字如其人”,说的是写好字对我们中国人尤其是读书人很重要,字写得如何反映一个人的人品。写字和做人是一脉相承的。唐代著名书法家柳公权提出,“用笔在心,心正则笔正”。写字不只是单纯地提笔落笔,它实际上是通过书写、通过笔墨纸砚来展现自己的内心世界。写字和人的思想道德品质等方方面面都存在有机的联系。

  2、写字是中小学生的基本技能,写的比一般同学好,容易获得老师的青睐和他在班集体的威信,使孩子增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育,不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养,道德情操,性格的形成也起着潜移默化的作用。

  3、要想写好字,那需要练习者日积月累,经年积淀,持之以恒的练习才能练成一手好字,在这样的过程中,练习者会形成坚毅持之以恒的性格。

  五、学习书法能开发德智力,提高中小学生观察能力,思维能力,审美能力,促进生理心理的健康发展,

  1、书法教学活动能够激发儿童中小学生的求知欲,对字帖的观察与分析,对书写过程的思考与领悟,对书法习作的评价与反思,将有助于中小学生思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进中小学生生理心理的健康发展,运用毛笔进行书写,可视为一种操作过程。在这种操作过程中,神经要进行不断地传导,手的操作感觉被及时传递到大脑,大脑的思维活动不断地发出指令,纠正改善着操作过程。中小学生在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考,因此书写毛笔字能够促进中小学生生理心理的健康发展.

  2、学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养,形成书法特长及爱好。

  3、练好书法能够很好地排解和发泄自己不良的情绪,当孩子的字达到一定的程度了,就会变得更加自信了,孩子可以通过写日记、诗歌、作文、练习书法作品等,来缓解自己的学习压力,写字还能让自己安静下来,把所有不开心、负能量彻底释放出去。

  六、学习书法能给孩子们更多的人文教育。

  1、学习书法更有利于与人交流,除了语言,写字也是人与人之间交流的主要手段 ,比如写信、写作文、考试答题,甚至将来填各种面试表等等。一手工整、漂亮的字迹能够给孩子加不少印象分。比如说孩子们将来要参加高考,卷面整洁也是能够加分的。

  2、练习书法可以愉悦自己的心情,孩子的字写得好,就可以参加学校各种书法比赛,不管比赛结果如何,都会很有成就感。而且写字好的孩子画画一般也不错,因此孩子在学校里就会有更多的锻炼机会,比如出黑板报,出校刊啊,而这些机会即是对孩子能力的锻炼和肯定,也能为孩子今后的学习提供远远不断地动力,让他的成长道路更宽更广。

  3、学习书法能让孩子树立信心做事持之以恒。我们假定有两个人,有相同的学历、经历,从事同样的工作。但是其中一位练过书法,另一位没有练过书法。很可能,前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界,都高于后者,他能用艺术的眼光看待和处理事物,他就很可能取得更大的成功。我们已经发现,在我们周围学习书法的中小学生中间,那些书法写得好的,往往也同时是学校里成绩优秀的学生。

  七、学习书法即传承发展传统中华文化,又能练成一手好字体,所以汉字书写必不可少。

  1、汉字,从甲骨文到现在3000多年,汉字不管如何演变,其基本结构没有变,这在世界文明史上是奇迹。离开汉字,中华文化就没法传承了。传承发展传统文化,汉字书写必不可少。中国字的文化内涵和精神内蕴非常深厚,其中包含着很多“文化密码”,只能靠手写才能感悟。如果你只用电脑、手机来输入,就把它的内涵、内蕴抽空了,它就变成了简单的表层的声音符号或文字躯壳,中国文化就会出现深度的蕴含的丧失。对中国字,我们应该有敬畏的态度。手写是认知、理解、品味中华文化的必需过程。汉字是有亲和力的,但只有手写才能体味到它的亲和力。

  2、一个人练成一手好字体到哪里都吃香,他就是你靓丽的名片。

  3、音乐美术可以是少数人从事的艺术,书法则是所有写字用字的人都应该参与的一种社会性艺术。每一个中国人都应该把字写好。要让每个孩子都能写好字,而不是为了培养书法家,不能用少年宫或特长班的办法教书法。

  总之,书法进课堂对中小学生而言是非常有好处的。我对国家在中小学校设立书法教育课非常拥护,也正在积极地实施和实践书法对学生的教育。我相信,不远的将来书法育人的好处会在社会中显现出来。


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