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三年级语文下册期末考试试卷分析

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2021-05-18 点击次数:

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  时间过得很快,一晃一个学期已经结束了,为了在今后的教学工作中扬长避短,现将试卷做以下全面分析。共九大题

  一、班级分析:

  本班共有19人。最高分97.5分,最低分40分。优秀率58%,及格率95%。

  二、存在的问题及原因分析

  1、读拼音写词语。此题中奥秘,交易,灌溉这三个词出错率比较高。

  2、识别形似字和多音字。不同的字在不同的语言环境中读音也不相同,这里出现了两组多音字,平时也全部训练过,当仍有一部分学生出现错误,说明我在平时训练时缺少反复性的练习。至于平舌音和翘舌音,学生掌握不好。

  3、形似字选词填空并按要求仿写。正确率较高,极少部分学生有错别字现象。

  4、把词语补充完整。试卷上出现的词语都是平时经常训练的,平时我习惯的是听写词语,而不是把词语补全,所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以今后在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。

  5、关于中国传统节日的时间和风俗连线题,学生掌握得很不好,拿满分的很少。这主要是平时对这种类型的题目做得很少,生活常识没有在课堂中强调。

  6、按课文内容填空。大部分学生能够背诵,但不能正确书写,所以失分还是很多,这提醒以后的教学工作不仅要严抓背诵,还不能放松听写和默写。

  7、阅读理解。本次测试的阅读理解并不难,但有学生没有认真审题。其中第四小题是要求找出打比方的句子,他们不知道找比喻句,这是概念没弄明白。所以会失分。第五小题要求画短文中刺猬的硬刺的作用,他们不知道找过渡句,而是把一些零零散散的句子画进去了。

  8、作文主要存在的问题有:①学生词汇不丰富,组织语言的能力较差,文章结构不合理,文章内容不够充实。②表现出学生平时积累语言的习惯没养成好,阅读量偏少等问题。③不理解题意,乱写.

  三、改进措施

  1、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看,学生在写字方面对汉字的基本笔画,间架结构的书写欠规范,学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。

  2、培养学生的认真阅读的态度,平时提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯,培养学生做完题认真检查的习惯。

  3、对个别同学要加强辅导,特别是要提高课堂教学效率。

  4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中,教师应给予学生自主学习的空间,鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积累,提高自身的阅读水平。

  5、作文教学,注意学生思维的训练,减少作文的错别字,注意提高学生的阅读积累,针对三年级学生的语文学习特点,字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯。

  6、加强优等生的培养,学困生的指导。


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