对教师教学基本功的要求

　　对于每一个教师所从事的学科教学来说,教学的成败更多地取决于教师的学识水平和教学技能技巧。因此，教师教学基本功是指：“教师从事学科教学必备的，相对稳定的，综合性的教学技能和修养。”

　　教师教学基本功可以分为以下九个方面：

　　一：备课基本功

　　[1].具备教学必备的专业知识。

　　[2].能正确理解教学大纲，熟悉教材。

　　[3].能在规定的时间内写出指定的课题教案。教学目的明确，要求恰当，重点突出， 难点分散，注意思想教育，教学程序合理，符合学生的认识规律，教案格式规范。

　　二：组织教学基本功

　　[1].熟悉教学的基本原则和方法。

　　[2].能根据教学内容和学生实际灵活运用教学方法组织教学，教学层次清楚，教学结构合理。

　　[3].注意学法指导，能激发思维，发展智力， 培养能力。

　　[4].精选练习，作业布置批改及时，认真，规范。

　　[5].及时辅导，因材施教。

　　三：语言基本功

　　[1].讲普通话。

　　[2].能正确使用名词和术语。

　　[3].语言清晰准确，具有启发性，逻辑性，趣味性。

　　四：板书基本功

　　[1].板书布局合理，条理清楚，详略得当。

　　[2].字迹工整规范。

　　五：作图基本功

　　[1].能正确使用各种教具。

　　[2].绘图顺序规范，迅速，大小适中，美观大方。

　　[3].能徒手绘出较正确的草图。

　　[4].具备熟练简笔画技能，随手画出各种物品，辅助教学，增强教学直观效果。

　　六：制作使用教具的基本功

　　[1].能正确使用常规教具和电化教学仪器。

　　[2].能设计制作简易教具。

　　七：组织指导课外活动和教育实践基本功能有计划地组织特长培训，竞赛，讲座等活动。

　　八：名师解题基本功

　　[1].能在规定时间内，编拟出制定用途的试卷。 并能进行试卷分析。

　　[2].会设计试卷的双向细目表，试题扣纲靠本， 知识覆盖面广，重点突出，难易得当，

　　有一定的梯度。

　　九：教学研究基本功

　　[1].在集体备课中能承担主要责任。

　　[2].有一定的评课能力。

　　[3].撰写教学总结或论文。