学习《立德树人》心得

　　今天学习了文件《立德树人》的内容，使我深受教育和启发。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。立德，不是简单的说教，而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现?其实，在日常的教师教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。德需要培养，需要教育，更需要的是一每位教师的自我修养，让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，真的做了教师的我，时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

　　"无德无以为师。"真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。教师在学生的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。当然教师的不经意中做过的一件错事或者说过的一句错话，都会对学生产生负面影响。反之的教育，则会产生事半功倍的效果。

　　论语有云："其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。"每当我看见教室地上有很多纸屑，都会弯下身子将纸屑捡起来，学生们看见我这样做，也都加入了我的行列，、教室地上很少有纸屑。我想这就是率先垂范的教育力量。

　　身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，让师德在教育中发光。