学习《小学教师专业标准》体会

　　通过学习《小学教师专业标准》，使我深深的体会到教育更是一种特别的社会行为。教师与教育，是责任的体现，是使命与道德的象征。教师肩负着育人的社会责任，必须具有区别于其他职业的强烈的社会使命感和职业道德感。 教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响学生和社会，对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德修养是非常必要的。 热爱学生是教师职业道德的集中体现，是师德修养的根本内容。在教育过程中，老师是教育者，学生是受教育者。学生应该尊敬教师，但从教师的职责来说，其本质要求是热爱学生，教好学生。面向全体学生，热爱全体学生，关心爱护所有学生，不放弃每一个学生，决没有一丝一毫的偏爱情绪和不公正对待学生的倾向。以学生的欢快为欢快，以学生的忧虑为忧虑。全身心地炽热地爱着学生， 一个热爱学生的教师，首先必须教好学生，这是一个教师立身行事的出发点和归宿点，是事业有成的立命之本，严格要求学生： “字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。”在一丝不苟的教学实践中教书育人，忠心耿耿，尽心尽力。