制作和使用课件的注意事项

　　二十一世纪的教育将是一个从观念、思想到方法、行动都不同于二十世纪的全新教育;而这个全新的教育又将以“教育现代化总揽全局”方能实现。当务之急，必须真正实现由“教师为中心”向“学生为主体”的转变，彻底改变过去那种死读书、读死书的沉闷气氛，学生能在教师的帮助下，积极主动地学习，充分发挥他们的主观能动性、独立性和创造性;同时促进教师教育思想和教育观念的现代化。然而，在基础教育过程中，实施教育、实现教育教学目标的主渠道仍然是课堂。因此，必须通过运用现代教育技术手段，为学生创设非常形象、直观、生动的学习情景，调动学生的情感和学习积极性，使学生积极主动地投入到学习过程中来，努力达到看得见、听得进、学得会、记得牢、用得活的最佳效果。苏联心理学家赞可夫主张在教学教程中，要充分调动学生的积极性，十分重视学生的“情绪生活”，设法造成一个愉快的、生动活泼的学习气氛。

　　合理恰当的运用多媒体教学，尊重和发展学生的主体意识和主动精神，发挥受教育者的自主性、能动性和创造性，能够帮助教师更好地完成教学任务，提高课堂教学实效，培养学生的学习兴趣，变枯燥的“填鸭式”教学为生动活泼的“主体教学”。随着教育经费的不断增加，教学设备的迅速改善和更新，现代教学技术装备已在许多城市的课堂里较普遍地应用，就象我们这一类的农村学校也能拥有，教学手段因此变得更现代化、更多彩多姿。现代化教学手段如何合理地运用、如何将多种教学媒体优化地组合，这些问题也已成为现代化课堂教学研究的热门话题。

　　结合我多年来使用现代信息技术，就课件制作和使用，有自己一些使用方面的经验，有如下几方面。

　　1、素材准备基本到位

　　制作教学课件就如同写文章一样，对阐明的主题和课件的结构要有清晰的把握，对阐明主题要使用的材料应准备充分。只有这样才能制作出高质量的课件，同时也可以减少制作时间，提高工作效率。

　　1、文字资料 文字材料是课件的重点和中心。就象备课写教案一样， 文字材料的准备是制作课件的基础。

　　2、图片素材 图片的合理使用，可以使课件更生动形象，也可以更清晰明了地阐明主题。在教学课件中使用的图片，大多可以从网上搜索到，但应注意在保证图片清晰度的前提下，尽量选用文件较小的 图片。(gif格式和jpg格式的图片文件较小，bmp格式文件较大)

　　3、影音资料 影音文件在课件中的使用相对较少，但是一但对阐明课件的主题有用，使用影音文件效果就特别的好。但应注意，视频文件avi格式、mpeg格式可直接插入，rm格式不能直接插入但可以通过建立超级链接打开相应的播放器播放。音频文件最好选用mid格式的文件，wav、mp3格式太大，它们都可以直接插入。

　　2、首页设计花哨新颖

　　首页是等待正式上课前的一个页面，它的作用是使观众的注意力迅速集中到演示画面上来，所以首页应清新整洁、花哨新颖、华丽优美。一幅风景图片(主题贴近课件内容最好);一段优美音乐(切忌摇滚乐);一句欢迎话语(真情实意)或课件的主题词(明明白白)就可以构成一幅漂亮的首页。

　　切忌：多幅图片杂乱无章;主题不明文本繁多;色彩过杂搭配不当。

　　3、次页目录简单明了

　　演示文稿的第二页一般做成课件目录，目录应简洁明了，像一个向导，提示并指明(超级链接)观众观看演示文稿的内容。目录页的重点是“目录”，其他所有内容都只能是目录的陪衬，决不能喧宾夺主。一个标题;一个目录条(称为向导条、导航条也成。超级链接必不可少);少量的按钮;简单明快的背景，好了，一个漂亮的目录页就有了。

　　四、文字内容言简意赅

　　课件上的文字内容就像在黑板上板书一样，不宜过多、过长、过细、过繁、过杂、过乱;不宜多个问题共占一页;不宜不留边距满屏显示;不宜同页文字字体字号过多过杂;不宜标题过小正文偏大;不宜文字颜色多而零乱总而言之，主题鲜明、详略的当、言简意赅、恰到好处。

　　4、图文混排布局合理 图文混排时要注意重点突出，不要让陪衬的其它配件喧宾夺主，文字尽量不覆盖在图案上。一个页面里有较多的图片同时出现时，图片和图片之间不要有重叠，并且尽量对齐，或按照一定的规则排列，松紧要得当。

　　5、背景清雅切忌零乱 演示文稿中各张幻灯片的背景应一致或基本一致，一张一个背景效果并不好;背景色彩清淡典雅，不宜花哨零乱;色彩反差不宜过大、数量不宜过多;再好看的图片作背景效果都不会很好!记住一点，背景永远是演示文稿的配角，不要喧宾夺主!

　　6、颜色搭配合理清新 幻灯片颜色搭配清新漂亮。背景颜色、标题颜色、文本颜色、超级链接文本对象颜色等要搭配合理、清新亮丽，但不要过分、不要杂乱。

　　7、尾页欢送简单就好 一句欢送词、一个小祝愿、一张小图片，最好再来一点动画效果，清清淡淡简简单单，好了，尾页就成了!

　　8、动画效果合理适度 在课件中合理的使用动画效果，可大大增加课件的观赏性和趣味性。但不是所有的对象都适合使用动画效果。动画设置应适量、适当、适度，过量或过花哨的动画效果往往使学生过分注意动画而忽视了主题。一般情况下，主题词、文本正文最好不要设置动画效果(如需设置也应尽量简单)，而对正文的补充、解释或说明性的文本可以设置简单的进入和退出效果。动画的进入和退出速度应适中，不要太快或太慢。

　　9、保证课件的完整性 有首页，就要有尾页;有目录，就要有链接 ;有链接，就要有返回(目录页);总之，链接一定要完整。最好把链接的文件与演示文稿放在同一文件夹下。再者要注意超级链接的文件包括插入的影音文件，都是不能删除的。

　　别忘了!异地运行一定要先试一试，以免在演示过程中出错而手忙脚乱。制作教学课件，就象巧媳妇绣花，把它当作一件艺术品一样精雕细琢、深思熟虑才能出精品。

　　总之，制作和使用课件，眼中要有学生，要以学生为主体，要领会一切教学技术都是为教学服务的，都是为了提高课堂教学效率，所以课件的制作宜简不宜繁，不能喧宾夺主，不能淡化教师在课堂的主导作用。