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师德师风个人总结2

所属栏目: 教师个人计划总结  更新时间:2021-07-02 点击次数:

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  我从教十二年了,我深知要做个好教师并非易事。我认为,一名好教师首先必须有敬业精神,要一直忠诚党的教育事业。要做到这一点,必须充分认识教师工作的意义,从而要深深地热爱我国教育的事业。为了更进一步地搞好自己本职的工作,我进行了深刻的剖析:

  “师者,所以传道、授业、解惑也。”所以教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自己的教学实践,给学生传授知识,培养孩子们的实践的能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”的精神来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识积累,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有自己的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对孩子们进行潜移默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。

  其次、教师应有“仁爱”之心,面对学生,要从心底里去爱他们,去关心他们的学习、生活、身体、以及心理健康。让孩子们知道老师在关心他们、在乎他们、注意他们。让学生们从内心接受老师,并从我们这里受到真正的良好的影响,懂得理解他人、关心他人、爱护他人,这才是我们作为老师教书育人的真正目的所在,也是最终的目的。

  再次,必须热爱我们教育的对象——学生。可以说教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将孩子们雕塑成一件艺术精品。从表象上看,学生的确存在“好”与“差”的差异,所以有的教师们便加以区分对待他们,对“好学生”的关爱备至,而对“差学生”却冷漠有加。但我认为,从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。

  让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的重点,把这种思想意识转变为工作中的实际行动。从“多一句表扬,少一句批评”做起,从“讲究批评艺术”做起,从“不体罚学生”做起,从“面带微笑走进课堂”作起,从“低下头来与学生交谈”做起,让我们师者对孩子们真诚的说一声:“我爱你们”,让尊重和理解落到实处,让和谐的师生关系不再成为期待。

  教育是一门缺憾的艺术。因此,在教育工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍旧存在着这样那样的缺憾和不足。

  我认为教育学生的方法还要再多样一些。因为对自己的要求比较严格,对学生的要求相对也比较高。所以,在教育学生的时候,有时还只能以一种说教的口吻,效果不是很明显。对平常的教育教学工作没有系统的进行整理和细心地搜集,导致很多好的教育案例和资源流失。对学习也好,课堂也好,反思的力度还不够深刻。今后我一定要更进一步认真学习有关师德师风方面的知识。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。


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