师德师风学习心得体会：学师德礼仪做四有教师

　　著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，教师承担着让每个孩子健康成长，办好人民满意的教育的重任。作为人民教师要有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简得谈谈以下几点体会:

　　一、有理想信念，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

　　热爱祖国是每个公民的神圣职责和义务，作为人民教师我们更要爱岗敬业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

　　二、有道德情操，加强政治学习，不断提高政治素养。

　　没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作，我们要时刻牢记自己的神圣职责，不断学习，陶冶情操，加强自身修养，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。

　　三、有扎实知识，积极学习创新，努力进取，丰富自己的知识技能。

　　打铁还需自身硬，要想圆满完成教书育人的职责，必须不断学习，积极掌握新知识、新技术、新技能、新工具，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。教书育人是教师的天职，教师必须遵守教育规律，实施素质教育，因材施教，因人而异。激发学生的创新精神，促进学生全面发展。

　　四、有仁爱之心，爱心是师德素养的重要表现。

　　“爱”是师德的灵魂，没有爱就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正平等对待每个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

　　总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。