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《红旗颂》教学反思

所属栏目: 音乐计划总结  更新时间:2021-08-05 点击次数:

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  《红旗颂》本身是一首非常优秀的音乐作品,其气势恢宏,又不乏优美抒情。但是这样一首优秀的曲子让三年级的孩子来理解,真的有点困难。所以我在教学时的宗旨是不求甚解,只求引发兴趣。

  乐曲中的选段是三段,第一段气势恢宏,第二段抒情,第三段具有进行曲风格,情绪高昂。其中主旋律贯穿第一三两段,又作适当变化后融入第二乐段。对于这首曲子来讲,主旋律是否感受到是非常重要的。但是细看书本上印刷的主旋律,有一定的篇幅,而且对于刚尝试唱歌谱不久的三年级来说,要唱这么长的谱学生的能力有限,且即使会唱了,学生还是很难感受到旋律特点。我在最好的一个班级中尝试,还是有困难,学生无法把音乐与曲谱结合起来,即音乐响到哪儿,学生心里没数。这我想是因为平时自己对这个方面疏忽,没有帮助学生把音乐与歌谱联系起来,或者说没有这方面相应的练习,这让我想起上个学期的曲子《灵隐钟声》,其实那首曲子也是主旋律与音乐的相合,如果那首曲子学扎实学到位了,那么我想这里也会简单些。

  既然这个唱主旋律不能作为听辨的手段,那么我就用稍稍感性的方法,请小朋友听,什么地方你感觉是红旗招展的,举一下手,并随之学红旗摇晃。虽然一开始大家能听出来,但后面音乐变化时,学生还是听辨不出来,明显不太熟悉啊。


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