第十九章第一节《变量与函数》教学反思

　　1、这节课是通过四道实际背景的题目得出一些具有共性的解析式，让学生抽象概括出它们的一般结构，从而形成一次函数的概念。课后感觉题目太少，应该为学生提供的经验材料可以再多加两道题，背景可以来自学生身边。使学生认识到数学就在我们身边。

　　2、在学习一次函数的概念是时仅从正面入手还不足以使学生真正理解概念，还应从侧面来理解概念，因此应设计不同背景下的练习来巩固概念。

　　3、如果再给我上这节课，我想从以下方面改进：

　　(1)把题目抄在黑板上让学生自己完成。

　　(2)学生小组讨论概括出一次函数的概念。

　　(3)学生举例说明生活中的一次函数。

　　(4)归纳出学生的易错，达成共识

　　4、通过备课教学后，采用多媒体上课可以为学生展示更多的内容，加深学生对一次函数的概念的印象;同时，在授课的过程中用帮助学生理解好函数与一次方程的关系，深化学生对知识点的认

　　识。而课堂上的学生活动能挑起学生的学习气氛，今后在课堂上多开展一些与知识相关的活动