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识字二比一比教学反思

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2021-08-19 点击次数:

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  《比一比》这堂课教学目标认识12个生字,认识一个笔画“竖钩”,一个偏旁“提土旁”,写一个“牛”字,了解量词“头、群、颗、堆”的意思。

  一、观察图画

  低年级学生最爱看图,因此,我抓住这一点,引导学生来观察图画。同学们有的说:树下有一头黄牛;桌子上有一个桃子……句子说得很具体,图画也观察得很仔细。

  二、学习生字

  在看图说完事物时,出示词语和生字。让孩子通过多种方式如:自读、小老师领读、指名读、开小火车读、游戏抢气球读等方法认读词语。在交流识字方法时适时的认识偏旁反犬旁和鸟字边并进行扩展。

  三、学习量词

  本课的学习目标之一学习“头、群、颗、堆”三个量词用法,我是这样安排的:

  1、看图数鸭子,理解好多聚在一起,才能叫“群”。2、用“一群”说话,一群人,一群小鸡。3、实物一颗枣,一颗纽扣,理解圆圆的,小小的颗粒状的物品用“颗”,再进行填空练习。4、看图一堆杏子可真多,理解“数量多,叠在一起”,才能叫“堆”,用“堆”和“群”填空通过这样的比较,让学生懂得语文知识来源于生活,又为生活服务,与我们的生活密切相关,从而让他们感到学习的乐趣,激发他们的兴趣。

  四、朗读课文

  本课韵文朗朗上口,节奏感强。根据本课的特点,在朗读课文这一环节中,主要采用指名读,表演读,齐读和拍手读。但是由于时间会不够,所以没能让学生充分的读。

  五、写字

  本课我安排学生学写“牛”字,先让学生自己进行观察,在指名分析书写位置,老师范写学生书空,最后学生在书上练写。

  本节课学生读文不够充分,所以在最后试背时的效果不好,也希望各位有经验的老师给予批评指导。


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