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《河中石兽》教学反思

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2021-08-26 点击次数:

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  《河中石兽》是2016苏教版教材八年级下册第三单元的一篇文言文。这篇文章故事性较强。对于石兽的去向,一波三折。先有僧人寻求两次而不得。引起知识渊博但又缺乏实践的讲学家的嘲笑。最后在老河兵的笑声中,按照既有实践经验,又有理论支撑的老河兵的话,最终找到了石兽。这个故事蕴含着深刻的道理。没有知识是不行的,比如说僧人、寻找的人。只有没有经过实践检验的知识也是不行的。只有经过检验过的知识才有用。这样就揭示了一个道理:实践出真知;实践是检验真理的唯一标准。

  教学中,按照文言文教学的特点,重视文言词语、句子的理解和积累,所用时间也较多。由于时间所限诵读和背记的任务就放到了课下完成。

  本单元是说明文单元,主要学习事理说明文,通过学习,让学生明白,世界万物在发展演化中蕴含着很多需要深入了解的原理。编者把这篇记叙性的文章放到这个单元也有着让学生明白寻找石兽的过程中河中的水文原理。虽然这不是语文课堂的重点。但是却却通过明白原理的语文学习和思维过程让学生明白实践出真知的道理。

  本文通过逐层深入的叙事,最后加以议论,画龙点睛的点出了本文的主旨。让学生明白:时间是检验真理的唯一标准,理论联系实际,学以致用在生活、学习工作中多么的重要!

  本节课属于随堂课,小组合作学习还不那么明显,教师语言还不是那么精炼,教学环节还需要进一步锤炼!在教学中,在课堂上,我们永远在路上!


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