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《复式统计表》教学反思

所属栏目: 数学计划总结  更新时间:2021-08-26 点击次数:

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  本节课的教学内容是三年级下册第三单元第一课时的内容,是让学生认识统计图的另外一种形式——复式统计图,并根据统计图回答简单的问题并作出合理分析和预测,培养学生利用统计方法推测和预见未来的意识。在新课开始之前,我一直在想,应该找到一个学生们生活中熟悉的情境,引导学生开展课前小研究,于是,我选择了同学们喜欢的兴趣小组的活动作为调查对象,一来,让学生亲身体验调查收集数据的过程,对学生来说,具有较强的可操作性,另一方面,和孩子们生活息息相关的事情,相信孩子们在平时的生活中也必然有所想所思,这样,孩子们在读了图表后,也能进行相关的决策。

  在引导学生认识复式统计表的过程中,以动手操作为手段,以合作探究,观察、认识、解决问题为线索,以达到自主学习、合作交流为核心,使学生很好地认识了复式统计表,还提高了学生的学习能力。

  纵观全课,我觉得条理还算是比较清晰,也能看到孩子们在课堂上的所思所想,但是,学生过于沉稳,气氛不够活跃,我的教学设计也不够严密,比如对教材的解读和把握还不够完美,以后还需在教学设计与学生活动方面多下功夫。


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