正比例函数教学反思

　　这节课是正比例函数的第一课时，它的设计和教学很关键。我把目标定为以下三点：使学生经历从实例中认识成正比例关系的过程，初步理解正比例函数的概念，学会根据正比例函数的概念判断两个量是不是成正比例。 让学生在认识成正比例的关系的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不一样的数学模型，进一步培养观察和发现的能力。 让学生进一步体会数学和实际生活的密切联系，增强从生活现象中探索数学知识和规律的意识。

　　但是这节课有几个问题没处理好： 课前作业布置的不够到位; 引例没有处理好; 讨论环节把握不好; 小结及作业布置有点仓促; 在学生找不到那些量成正比例时，应该让学生讨论，每个正比例关系都应该让学生互相说一说，这样或许会理解更深入。

　　总之，在钻研教材上还要多下功夫，多探索。