生物教学中的点滴体会

　　1、重视课堂教学

　　由于学生对生物的学习不是很重视，而且现在的学生大多都没有看课本的良好习惯，所以想通过学生看书来解决教学中的不足是根本不可能的，再加之生物的作业又很少。所以要提高教学质量，主要要通过课堂解决问题。

　　2、提高学生学习生物的兴趣

　　(1)课堂气氛要活跃：教师在上课时要精神饱满、面带微笑，语气阴阳顿挫、有亲和力，用自己的情绪去感染学生。且课堂松紧有度。使学生在轻松愉快的环境中接受知识。

　　(2)课堂紧密结合现实生活:生物学科是一门与现实生活结合最紧密的学科，在教学中老师一定要举例说明，且举例时就举我们身边的一些人和事，使学生有真实感和亲切感，学生听讲也有很高的兴趣，能激发学生学习的兴趣。

　　3、尽可能的多做实验

　　生物学科本来就是一门实验科学，学生对做实验有浓厚的兴趣。通过实验既能完成教学任务，又能增强学生学习生物的兴趣，我们何乐而不为呢。所以只要条件许可，我们多做实验。

　　4、课堂要求做笔记

　　由于现在的课本内容较简单，在教学中需要老师的补充，所以学生做笔记能记录课本上没有的知识，以便于以后复习，而且学生在做笔记时，手、脑、眼并用，能加深记忆，又能控制学生说话、玩的机会。

　　5、培养学生的观察和识图能力

　　观察和视图能力是学生学习生物的一种很重要的能力，在生物考试中，往往要通过学生观察和识图后回答问题，如果学生不能正确的观察生物的形态结构图和认识图，就不可能回答后面的问题。而且，在生物考试中，这样的题占的分数比例也很大。

　　总之，要提高教学质量，教师要上好每一节课外，更要激发学生学习生物的兴趣。