来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 一.学生基本情况
本学期担任我担任的七年级11、12班的英语课,绝大多数学生入校前已学过英语或接触过英语,他们已经认识了部分字母和单词,掌握了英语学习的一些基本方法,但多数同学只是会说部分单词和句子。尖子生少,学习困难生多,部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。学生学习英语的新鲜感已经丧失,学习英语有为难情绪。针对种种情况,在本期的英语教学中,一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步。
二.教材分析
新课标七年级上册共9个单元。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想。
三.教学任务和目标要求
Starter1.Good morning Starter2.What’s this in English? Starter3.What color is it? 1. My name’s Gina 2.This is my sister 3.Is this your pencil? 4.Where’s my schoolbag? 5.Do you have a soccer ball? 6.Do you like bananas? 7.How much are these socks? 8.When is your birthday? 9.My favorite subject is science 4、教学模式:
采用学生主体,教师主导,任务中心,活动载体的任务型语言教学的套路。
5.教学管理措施
初一年级是英语学习的基础阶段,也是最为关键时期。基础打不好,直接影响学生整个初中阶段,乃至高中、大学 ,以后的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定了以下措施:
(1)注重发音教学,加强语音教学的趣味性。利用直观教具和教学辅助媒体,激发爱好,增加容量,整体优化课堂教学。
(2)以旧引新,重视中小学英语知识之间联系
(3)在导入新课中教学词汇。为了巩固,每日进行单词竞赛,值日报告,学唱英文歌曲等。
(4)重视后进生的培养。多与差生沟通,帮助他们克服自卑,增强信心,利用课余时间辅导其学习。
(5)教学上和生活中注意因材施教,做到“一视同仁”关心后进生,对其循循善诱,耐心教育。
(6)团结协作,共同进步。教师之间互相学习,勤学好问,做好初一年级的教学工作。
(7)课堂纪律:像学生在课堂上讲话,睡觉等,我会采取作为朋友的方式的提醒,在必要时会给予适当的批评。
(8)作业处理:会根据学生自身的情况,给于适当的惩奖,对于做的好的学生会当全班面给予口头表扬;给于做的不好的学生,前三次会当全班面进行侧面的提醒,不直接进行点名; 对于不做的学生,会单独问他没有做作业是不是有其他原因,一切以朋友的角度进行处理。
(9)考试:整个学期一共要做4到5个测试,是以几个单元为单元,在每次考试后,都会进行分析,当然是要根据学生的考试情况做分析,比如,很多同学错的是那些知识点,从学 生实际掌握的角度出发,进行分析,讲解。
(十)沟通:要每个月的与家长和学生进行沟通,也要让家长和学生之间进行定时的沟通。与家长之间可以采用电话沟通,家访,以及家长到学校。于学生之间可以采用单独谈话,在作业批改的后面写上一些话。
教学进度表
时间 |
周次 |
课时数 |
教学内容 |
媒体应用 |
9.2-9.19 |
1.2.3 |
18 |
学习STARTER部分,完成小学英语到初中英语的过渡。
中秋节假期 |
课件、录音机等 |
9.22-10.7 |
4.5 |
6 |
Unit 1 My name’s Gina.
国庆假期 |
课件、录音机等 |
10.8-11 |
6 |
6 |
Unit 2 This is my sister. |
课件、录音机等 |
10.13-10.17 |
7 |
6 |
Unit 3 Is this your pencil? |
课件、录音机等 |
10.20-10.24 |
8 |
6 |
Uni4 Where’s my schoolbag? |
课件、录音机等 |
10.27-10.31 |
9 |
6 |
Unit 5 Do you have a soccer ball? |
课件、录音机等 |
11.3-11.14 |
10.11 |
12 |
Review of Units 1-5 |
课件、录音机等 |
11.17-11.21 |
12 |
6 |
Mid-exam |
课件、录音机等 |
11.24-11.28 |
13 |
6 |
Unit 6 Do you like bananas? |
课件、录音机等 |
12.1-12.5 |
14 |
6 |
Unit 7 How much are these socks? |
课件、录音机等 |
12.8-12.12 |
15 |
6 |
Unit 8 When is your birthday? |
课件、录音机等 |
12.15-12.19 |
16 |
6 |
Unit 9 My favorite subject. |
课件、录音机等 |
12.22-1.2 |
17.18 |
10 |
Review of Units 6-9
元旦假期 |
课件、录音机等 |
1.5-1.9 |
19 |
6 |
Final Exam |
课件、录音机等 |
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