预防艾滋病教育教案

　　预防艾滋病教育教案

　　课时一

　　教学目的

　　1掌握艾滋病的基本知识

　　2了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻

　　教学方式：学生交流和教师讲解

　　教学内容：比较浅显、比较实用的知识

　　教学准备：

　　学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。

　　教学过程：

　　一、导语：

　　1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。

　　2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28133例，其中艾滋病病人1208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。

　　二、学校预防艾滋病健康教育的内容

　　1、艾滋病的流行状况

　　师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：(1)艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。(2)蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。二是青少年受到的危害，如：(1)全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年;(2)处于性发育阶段的青少年是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。

　　学生自主发言

　　2、艾滋病的严重危害

　　可侧重于以下内容：(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。(2)人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。(4)艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。

　　学生小组讨论

　　三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。

　　四、课堂小结

　　总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命!

　　预防艾滋病教育教案

　　课时二

　　教学目的

　　掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。

　　教学方式：学生交流和教师讲解

　　教学内容：比较浅显、比较实用的知识

　　教学准备：

　　学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。

　　教学过程：

　　一、导语：

　　同学们，你们现在对艾滋病了解多少呢?

　　二、学校预防艾滋病健康教育的内容

　　1、艾滋病的传播方式

　　内容可分两类，具同样的重要性。首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种：(1)性接触传播。(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。(3)母婴传播。母亲若感染HIV病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。其次，应明确告诉学生，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩;共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心;同时有助于消除对艾滋病的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助。

　　2、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。

　　3、学生自主发言。

　　三、学生交流自己的心得体会，并再次交流新的口号。

　　四、课堂小结

　　今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命!

　　预防艾滋病教育教案

　　课时三

　　教学目的

　　1、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。

　　2、 关爱他人，共享生命。

　　教学方式：学生交流和教师讲解

　　教学内容：比较浅显、比较实用的知识

　　教学准备：

　　学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。

　　教学过程：

　　一、导语：

　　同学们，你们现在对艾滋病了解多少呢?它有哪些传播方式呢?

　　二、学校预防艾滋病健康教育的内容

　　1、艾滋病的症状

　　(1)人感染HIV后，一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒，有很强的传染性。(2)若某人发生上述危险行为后，出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状，应注意排除艾滋病。(3)进入发病阶段后，患者体内免疫系统受到全面破坏，所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染)，以及恶性肿瘤等。上述病症一旦出现，表明患者已进入艾滋病晚期，生存时间将明显缩短。

　　2、艾滋病的诊断

　　重点介绍两个概念。第一，因为不同HIV感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同，短则2-3年，长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院，通过HIV血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物等，使生存期明显延长，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身体产生的HIV抗体数量还少，尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。

　　3、预防措施

　　包括：(1)遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前和婚外性行为;(2)万一有性伴侣，又不知对方是否感染HIV，可通过使用安全套来保护自己免受感染;(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;(4)坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒;(5)接受任何注射或验血，使用一次性器具;(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;(7)不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须刀等。

　　4、反对歧视，提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一，是严格按政策和法律，采取以下措施：(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;(2)不随意渲染他们的病情和生活状态，使他们及家属的身心健康受伤害;(3)不以不正当理由拒绝为他们提供服务，如购物、孩子上学入托、就医等;(4)不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行为，包括破坏其财产和生活用具，强迫他们搬迁，无理限制行动自由等。

　　5、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。

　　6、学生自主发言。

　　三、学生交流自己的心得体会，并再次交流新的口号。

　　四、课堂小结

　　今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命!

　　预防艾滋病教育教案

　　课时四

　　教学目标

　　1、知识目标：使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施。

　　2、能力目标：认识艾滋病流行现状及危害，了解检测艾滋病病毒的意义及途径，增强自我保护意识。

　　3、情感目标：关爱艾滋病病毒感染者及病人，和谐相处，共享生命。

　　教学过程：

　　一、 新课导入

　　师生共同讨论引出艾滋病的话题。

　　二、 讲授新课

　　(一)什么是艾滋病

　　大家知道什么是艾滋病吗?请谈谈你们自己的看法。

　　(二) 艾滋病的主要传播途径

　　1、课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料，下面以组为单位，每组进行讨论，最后请各组派一名同学当一回解说员，帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。

　　2、小组讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。

　　(三) 艾滋病预防措施

　　1、刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径，大家想想我们该怎样来预防艾滋病呢?

　　2、小组讨论总结

　　(四)艾滋病流行现状及危害

　　1、小组讨论：艾滋病对个人、家庭、社会有什么危害?

　　2、小组代表发言

　　三、课外延伸

　　大屏幕展示测试题

　　(1)与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。 ()

　　(2)与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。 ()

　　(3)蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒()

　　(4)游泳池会传播艾滋病病毒。()

　　(5)咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。()

　　四、布置学生家庭作业：

　　回家后将本节课所获取的知识向亲戚朋友进行宣传。

　　预防艾滋病教育教案

　　课时五

　　【教学目标】

　　1、知识目标：

　　使学生了解艾滋病和艾滋病病毒，了解艾滋病传播的三种主要途径，

　　如何预防艾滋病病毒感染;使学生认识到关爱、帮助艾滋病病毒携带者和艾 病人是我们共同抵御艾滋病的有利行动。

　　2、能力目标：通过活动，能识别哪些行为会感染艾滋病;识别艾滋病人及艾滋病携带者。

　　3、情感态度与价值观：培养学生关爱生命，养成健康生活方式，洁身自好，关爱艾滋病人的良好道德情操。

　　【重点和难点】：

　　1、重点：掌握艾滋病的基本知识。

　　2.、难点：通过了解艾滋病传播的途径转变观念，树立关爱、帮助和理解艾滋病患者的意识，共同抵御，关爱每一个生命。

　　【设计思路】：

　　本节课以游戏方式开始，再以游戏方式结束，旨在提醒学生，我们学习艾滋病基本知识，不仅要做到自己洁身自好，尊重生命，远离毒品，而且还要学会关爱他人，培养社会责任感。我们的敌人是艾滋病毒而不是艾滋病人。艾滋病人、艾滋病携带者都应得到社会的关爱。这样，对于预防艾滋病、构建和谐社会都是非常必要的。

　　【教学背景分析】：

　　当前，全球艾滋病的形式十分严峻，全球已有2500万人死于艾滋病，估计现在全国实际感染病毒人数已达八十五万，全世界的艾滋病感染人数突破3900万人，印度已经取代南非，成为艾滋病感染人数最多的国家，艾滋病预防已经引起全世界各国政府的高度重视，我国艾滋病现状也不容乐观，艾滋病人数呈逐年上升的均势，特别是贵州，十多年前还是艾滋病的一块净土，1993-1995年调查显示，为艾滋病感染最低的省份，可现在艾滋病报告数已升至全国第七位，由于吸毒人数年的增多，因吸毒感染者急剧上升，已成为构建合谐社会的瓶颈。普及艾滋病知识、预防艾滋病刻不容缓。如果未能采取积极有效的预防措施，艾滋病在中国的蔓延，不仅危及我国政治、经济、社会的发展，而且对世界其他各国的流行有着举足轻重的影响。作为学校，普及艾滋病知识是预防艾滋病是十分重要，也是学校应大力抓好的一项重要工作。

　　【教学内容】

　　一、什么是艾滋病

　　二、艾滋病的传播途经

　　三、艾滋病对社会的危害

　　四、如何预防艾滋病

　　五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑

　　【教学过程】

　　引入课题 在“让世界充满爱”的音乐声中开始。

　　一、课堂游戏：

　　1、游戏规则：挑选一名同学扮演成艾滋病患者，请十名同学与他近距离接触(头脑不要有过多思考，第一时间作出反应)，可躲避、唾弃、交谈、握手、拥抱、礼节性亲吻、共同进餐、共同玩耍。

　　2、其余同学将对他们行为的评价记录在纸上。

　　通过学生游戏活动创设教学情景，引入课题，然后通过生生互动、师生互动的形式开展对艾滋病知识的学习

　　二、教师导语：

　　看到有的同学对艾滋病人的恐惧，不禁揭开了我尘封已久的记忆，在上个世纪八、九十年代，当艾滋病这个名词刚刚出现，恐惧就伴随而生。传说非常多，说艾滋病病毒无孔不入，一旦感染，十死无生，人们甚致在公共汽车上都不敢座座位，回家后反复洗手，一时间人心惶惶，谈艾色变。确实，从1981年发现首例艾滋病至今，全球已有2500万人死于艾滋病，2006年新发感染430万人，总数已达3950万，其中15岁儿童达250万，众多的少年儿童成为艾滋病的受害者，联合国前秘书长安南曾说：“现在国际社会面临着两大敌人：一是恐怖组织，一是艾滋病。”艾滋病无疑成为人们生活中的隐形杀手。那么，艾滋病究竟是什么?是否真像人们所想像的那样防不胜防呢?下面我们就将揭开这个隐形杀手神秘的面纱。

　　三、授新课

　　一)、什么是艾滋病?

　　艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS)，是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。“艾滋”是这一英文名称缩写“AIDS”的音译。它是由艾滋病病毒感染引起的以T细胞免疫功能缺陷为主的一种混合免疫缺陷病。它是一种病死率极高的严重传染病。艾滋病不是一种病症，而是一种综合症。它导致人体失去抗病能力而患多种疾病而死亡。(多媒体展示艾滋病人感染图片：)

　　1、学生在多媒体上展示查阅的资料并作交流发言。

　　2、教师总结：

　　3、图片展示

　　(1)什么是艾滋病?

　　(2)艾滋病致病原因：由艾滋病病毒(HIV)引起(展示病毒)