“寒期家访留守学生”活动总结

　　现将本次家访活动情况总结如下：

　　一、活动取得的成绩：

　　1、通过本次家访活动，进一步密切了学校、教师与家长的联系，融洽了家校关系，携手为教育好这些问题留守孩子达成了一致目标。

　　2、通过本次家访，教师切实了解了学生在家的真实表现和他们的家庭情况，同时通过沟通，家长也了解了孩子在学校的真实表现。

　　3、家访中了解到，大多数学生能够按时完成好暑假作业，假期生活安排得井井有条，并能帮助大人做些力所能及的家务事。

　　4、家校都对孩子的安全教育给予了高度重视，没有发现学生私自去大河洗澡或玩耍的情况，整个假期没有发生学生重大安全事故。

　　5、通过家访，留守儿童课题组重新为问题留守学生进行了登记，确定了重点跟踪教育对象。为今后切实开展好教育教学和课题研究工作打下了坚实的基础。

　　二、发现的不足

　　1、多数问题留守孩子不能按时完成作业，所有的作业就想在开学前一两天来加班完成。还有部分问题留守孩子整天在家看电视，完全沉迷其中，没有白天晚上之分，累了就睡，醒了就看，造成视力下降。还有极少数留守孩子连自己的衣服、袜子都不洗，在家“饭来张口，衣来伸手”，是个“小霸王”。

　　2、由于大部分问题留守学生都是隔代抚养，所以监护人对孩子过于溺爱，总觉得孩子的父母不在身边很“可怜”，所以，尽可能满足孩子的一切要求，只要别磕了碰了，其他放任自流。

　　3、还有的家长对孩子要求太高，给孩子报了好几个辅导班，可是孩子觉得很累，非常不愿意去，双方有冲突，孩子学得不开心。

　　4、有的监护人人由于管理的不是自己子女，在实际操作上轻

　　畏首畏脚，不敢怎么管，也不关心留守孩子的心理。

　　三、改进措施

　　1、进一步密切和家长的联系与沟通，向家长宣传正确、科学的教育方法，宣传学校办学理念和相关政策法规，与家长携手形成合力。

　　2、教育孩子学会科学合理地安排作息时间。

　　在本次家访活动中，由于教师亲临家庭，访问面比较大，这让我们深切地感受了问题留守孩子与监护人之间存在的诸多问题，这一社会问题仅仅靠几次家访，依靠教师这点微薄的力量是不够的，希望全社会都来关注、关爱这些问题留守儿童，让留守的天空不再飘雨。