九年级数学第一学期数学教学工作计划

　　放假的时间总是过得特别快，一晃，署假已飘然而去，新的学期悄悄开始，在这个学期中，为了让教学工作有条不紊地开展，提高教育教学质量，认真完成教学工作，特制订计划如下：

　　中一年级：

　　学情分析：

　　这班学生整体基础较好，基本养成良好的学习习惯，在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚。对转化生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩还不理想。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。

　　教材分析：

　　本学期所教九年级数学包括第二十一章《一元二次方程》第二十二章《二次函数》第二十三章《旋转》第二十四章《圆》。第二十五章《概率初步》。代数三章,几何两章。

　　教学措施：

　　1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分。

　　2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

　　3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。

　　4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

　　5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

　　中二年级：

　　学情分析：

　　这班学生整体基础较好，基本养成良好的学习习惯，本学期教学中，将面向全体学生，努力创设愉快教学情境，激发学生的学习动机，力求全面提高他们的基础知识水平和学习能力。与此同时，重点做好培优辅差工作，让优生吃得饱，让后进生树立学习信心，爱学习，让全班共同进步。

　　教材分析：

　　本学期所教教材人教版2003版(必修)数学第一册(上)包括第一章《集合与简易逻辑》、第二章《函数》、第三章《数列》。

　　教学措施：

　　1、紧靠考纲，把好方向

　　各个高校的考纲都规定了考试的内容、要求以及知识结构比例，因此，中专年级的数学教学要以《考纲》为指导，弄清《考纲》中各项要求的具体落脚点。把握准考试方向和深广度，减少教学过程中的盲目性和随意性。

　　2、因材施教，分类指导。

　　根据学生的不同程度，将学生分类，然后有针对性、有侧重地进行教学。

　　3、双向交流，及时调控

　　学习过程是一个动态过程，加强师生双向交流，采取过程检查与阶段检查相结合，调控教学进度，使教学过程不断优化。有意识地消除学生对数学的畏惧心理，提高学生学习数学的自信心。